4认识动能和势能【学习目标】1
了解能量的初步概念；2
知道什么是动能、重力势能、弹性势能；3
初步理解动能大小与哪些因素有关，知道重力势能、弹性势能、弹性势能与哪些因素有关
通过实验了解动能、重力势能的大小与什么因素有关并能解释简单的现象
通过科学探究，使学生经历基本的科学探究过程，学习科学探究方法，发展初步的科学探究能力，形成尊重事实、探索真理的科学态度
遵守交通规则，不超速，不超载，关爱生命
【学习重难点】重点:理解动能、势能；知道影响动能、势能大小的因素
难点:用控制变量法研究影响动能、势能大小的因素【课堂探究】探究点一：动能的大小与什么因素有关1、如狂风能吹倒大树,而微风只能使树枝摇动
猜测：动能的大小可能与________有关
2同样速度行驶的大货车和出租车，假设撞在电线杆上，货车将其撞弯的程度要比出租车严重
猜测：动能的大小可能与________有关3、设计本实验的目的是探究_______________________________________
4、实验中是通过观察来反映小球的动能的大小
5、让质量不同的钢球从同一高度滚下是为了_______________________
6、实验中,将A、B、C三小球先后从同一装置的hA、hB、hC高处滚下(mA=mBhB),推动纸盒运动一小段距离后停止
(1)探究动能与质量的关系应选择_______两图来进行比较
要探究动能和速度的关系应选择两图来进行比较
(2)从图中可以看出,A、B、C三个小球刚到达水平面时,_____球动能最大
(3)此实验得出的结论是________________________________________
这个实验用到的探究方法有和
8、实验结论物体的动能与物体的________和________有关
质量相同的物体,运动的速度越大,它的动
