第4节物态变化与我们的世界学习目标:1
了解人类认识物态的经历2
认识自然界和日常生活中多种不同状态的物质和物态变化3
能用物态和物态变化的知识解释身边发生的简单物理现象4
感悟物态变化在改变物质世界和促进人类文明中的巨大作用学讲过程:一
人类认识物态的历程长期以来,人们总是从物体的宏观特征来区别物质的状态,认为物质只存在_________________三态
随着科学的发展,人们从物质的内部结构来考虑,因而发现了物质的一个个新的状态
1925年,朗缪尔发现了_________状态
在离地球很远的星空中,还存在着___________
20世纪后期科学家认识到的一种物质形态叫_________
_______是认识较早的软物质,它是在特定条件下具有晶体结构的液体
它有一个特点,用极其微小的______,就能控制和改变其__________,这正是液晶显示器的原理
物态变化在改变这世界1
________的发现和利用,是人类文明的象征
我们身边的各种物品,工厂里的机器,空中的飞机,海上的轮船,都使用各种_______制成的
水沸腾变成蒸汽,高压蒸汽推动活塞运动,这就是________的基本原理
由蒸汽来驱动叶轮转动,这样的装置叫__________,用在远洋轮船和发电站中
热管是______________________,管内衬有一层叫吸液芯的_________,它的构造非常简单,可传热本领比一般金属高几千倍,甚至上万倍
当热管的热端受热时,吸液芯里的液体吸收热量,变成_______,蒸汽在管子里跑到冷端,在管壁上遇冷,放出热量,_____________
冷凝后的液体通过吸液芯,又回到热端
这一过程循环进行,不断地将热端的热量带向冷端
请同学阅读图5-4-8,了解身边的物态变化,阅读图5-4-9,了解物态变化规律的应用促进人类文明的发展
来自极地的报告