2.3.4平面向量共线的坐标表示一自主学习（预习教材98-100页）【提出问题】①如何用坐标表示两个共线向量?②已知=(x1,y1),=(x2,y2),其中，且向量、共线，试证明：x1y2—x2y1=。③已知=(x1,y1),=(x2,y2),其中，且x1y2—x2y1=试证明：向量、共线。【得出结论】当且仅当x1y2-x2y1=0时向量、(≠0)共线.从而向量共线有两种表述形式:若=(x1,y1),=(x2,y2),则有∥(≠)=x1y2—x2y1=二探究、讨论、展示例1、已知=(4,2),=(6,y),且∥,求y.练习1：已知A(-1,-1),B(1,3),C(2,5),试判断A、B、C三点之间的位置关系.例2、设点P是线段P1P2上的一点,P1、P2的坐标分别是(x1,y1)、(x2,y2).(1)当点P是线段P1P2的中点时,求点P的坐标;(2)当点P是线段P1P2的一个三等分点时,求点P的坐标.练习2：①已知=(2,3),=(6,-3),点P是线段AB的三等分点，求P点坐标。②已知A(2,3)，B（4，-3）点P在线段AB的延长线上，且=,求P点坐标。例3、在△ABC中,已知点A(3,7)、B(-2,5).若线段AC、BC的中点都在坐标轴上,求点C的坐标.练习3、已知点A(1,2),B(4,5),O为坐标原点,=+t.若点P在第二象限,求实数t的取值范围.1【课堂小结】1、复习平面向量的和、差、数乘的坐标运算。2、学习两个向量共线的坐标表示.3、总结本节学习的数学方法和思想方法。【作业布置】课本习题2.3A组5、6、7题【课后思索】1、如图，当时，P点坐标是什么？2、课本习题2.3B组1、2、3、4、题2
