民族国家的统一之路——历史必修（Ⅰ）（岳鹿版）第11课教案广东省南雄市南雄中学陈梦星一、教学目标：1.了解德意志的统一的历史背景及其简单经过，识记《德意志帝国宪法》的基本内容，理解德意志的统一及其政治制度的特点。2.分析王朝战争与德意志专制主义、军国主义传统的关系，认识德意志近代政治体制形成的原因。3.通过对德意志统一方式和帝国专制主义、军国主义特征的认识，初步理解人类社会发展道路的多样性以及继承与发展、历史与现实的关系，形成正确的价值判断。4、通过对德意志的统一对德国历史发展的意义，使学生认识到国家的统一是国家、民族强盛的重要前提，增强学生的民族情感、爱国意识。5、通过了解德国走扩张之路而迅速发展，与现代文明社会和世界发展趋势相违背的历史，使学生树立现代世界意识，认识到中国的发展应该走和平振兴之路，认识到和平与发展是当今世界的主流。二、教学重点：《德意志帝国宪法》及其与英国《权利法案》比较，或与1875年法国宪法的比较。三、教学难点：理解人类社会发展道路的多样性以及继承与发展、历史与现实的关系，形成正确的价值判断。四、教学方法：由设问来启发学生的思维，用用powerpoint放映来增加学生对历史的兴趣性和对历史图文的立体感。五．教具:应用powerpoint放映六、教学过程：先由学生把收集到有关的德意志民族的有关资料大概说一说,随后导入新课。导入新课：(一)、德意志国家的统一1、(设问)德意志国家统一的历史背景有哪些?学生回答后，老师总结：(1)在联手打败拿破仑后，根据维也纳会议原则，维持德意志四分五裂的状态。(请看俾斯麦所说的一段话:(德意志)这个巨型怪物成为一个软如海绵的无抵抗能力的联合体——用powerpoint放映出)(2)德意志资本主义经济有较快程度的发展，但封建邦国林立，严重阻碍着国内统一市场的形成，资本主义发展受到很大的制约。(3)18世纪末以来，许多德国进步人士就为德国统一进行许多努力。(其中最突出的是俾斯麦。他说：“当前的种种重大问题不是依靠演说和多数票所能解决的，而要依靠铁和血。”——用powerpoint放映出。为此他注重进行了军事改革和发展经济，制定一系列的统一策略。)(4)从1864年到1870年，普鲁士王国先后发动了三次王朝战争，完用心爱心专心成了民族的统一。统一是当时德意志社会历史发展的必然选择。2、(设问)德意志国家的统一有哪些历史影响?学生回答后，老师总结：(1)它解决了德意志的民族统一问题极大地促进了德国资本主义经济的发展。(2)它改变了欧洲以及世界的政治经济格局，加剧了资本主义国家的竞争。(3)它保留了普鲁士王国的专制主义和军国主义的传统，加剧了资本主义对外殖民争夺，最终引发世界大战。3、(设问)从德国统一的背景以及德国统一的影响的学习，我们从中得到哪些启示?学生回答后，老师总结：(1)认识到国家的统一是国家、民族强盛的重要前提，增强我们的民族情感、爱国意识。(2)认识到人类社会发展道路的多样性以及继承与发展关系，继承历史传统，要“取其精华、去其糟粕”。(3)使我们要树立现代世界意识，认识到各国的发展应该走和平振兴之路，认识到和平与发展是当今世界的主流。3、三次王朝战争(由学生自己阅读)(二)、德意志帝国1、德意志帝国建立的时间:1871年2、(设问)阅读1871年颁布的德意志帝国宪法的内容，比较它与英国《权利法案》的异同?学生回答后，老师总结:相同点:(1)都体现了君主立宪的宪法性质。(2)元首都是国王。(3)都由首相主持国家政府。(4)议会议员都是选举产生，议会都有立法权。不同点：(1)英国的国王是虚位，没有行政大权，是“统而不治”；而德国国王是实位，具有极高的行政大权。(2)英国首相对议会负责；德国首相只对皇帝负责。(3)英国议会对政府有教大的监督权；德国议会没有任何行政监督权，惟一对政府起压力作用的就是批准预算。(4)英国《权利法案》具有较大的民主性；德意志帝国宪法具有很强的专制主义色彩。3、(设问)简要评价1871年德意志帝国宪法学生回答后，老师总结:(1)帝国国会是人民的代表机构，由普遍平等的直接选举产生，体现了君主立宪的资本主义性质。(2)它有利于进一步推动了德国资本主义经济的发展。(3)但...
