七年级语文上册 第26课《皇帝的新装》导学、例析、训练立体教学案 人教新课标版教材VIP免费

第26课《皇帝的新装》导学、例析、训练立体教学案（建议安排2课时）[学法导引]童话是儿童文学的一种体裁，通过丰富的想像、幻想和夸张来编写适合于儿童欣赏的故事本文正是体现了童话善于想像和夸张的艺术特色。文章通过描述“新装”的似有似无，来嘲笑皇帝的愚蠢可笑、贵族阶层的阿谀奉承和虚伪透顶，揭露了当时社会瞒和骗的丑恶形象，告诉我们要保持天真烂漫的童心，无私无畏，敢于说真话。学习本文，要注意体会童话的想像和夸张，初步把握童话的一般特点。同时，抓住“新装”这条线索，顺着作者的想像，了解故事内容，理清故事情节，深入把握作品深刻的思想意义。另外，结合人物描写的方法分析“皇帝”这个人物形象，将有助于更好地理解文章的主题。[典题例析]例题：判断正误（对的打“√”，错的打“×”）。1、《丑小鸭》、《夜莺》、《海的女儿》、《快乐王子》都是安徒生写的童话。（）2、骗子赋予“新装”一个奇怪的特性：“任何不称职或者愚蠢的不可救药的人，都看不见这衣服。”这种“奇怪的特性”是推动故事情节发展的线索。（）3、皇帝受骗的真正原因是皇帝固执己见，有错不改。（）4、文章安排由一个小孩来揭开皇帝新装的秘密，戳穿游行大典的骗局，这是因为孩子的天真无邪，敢于说真话。（）5、本文中除了天真烂漫的小孩，其他人都是骗子，皇帝是最大的骗子，他为了保持皇权的稳固，不惜甘心受骗，又欺骗臣民百姓。（）解析：本题考查学生对课文内容、情节等的理解，还考查有关作者的文学常识。第1题中《快乐王子》并非安徒生的作品，而是王尔德的作品。第2题容易判断为错的，因为学生们一向认定本文的线索是“皇帝的新装”。殊不知，骗子的这句话在情节发展中同样起着关键的作用，所以肯定它是对的。第3题要求学生对课文内容有深入的了解，不浮于表面认识。皇帝受骗的真正原因是他的愚蠢、虚伪。第4题的解答同样得借助对文章主题的把握。了解情节设计的用意，便可对本题作出正确判断。第5题也易错，因为学生对于皇帝及其臣子们是骗子容易理解，但对于百姓们是骗子觉得较难接受，其实这篇童话正是要揭露当时那种瞒和骗的世风。此类题目，常常用对的掩蔽错的，有一定的混淆性，所以，解题时要多分析，细比较，才能保证解题的正确。参考答案：1、×2、√3、×4、√5、√[课时训练]训练一一、给加点的多音字注音。更衣（）附和（）称职（）系上（）1、2、3、4、更加（）和平（）称赞（）关系（）二、根据拼音写上恰当的汉字。xuàn（）耀滑jī（）头xián（）jué（）士tuǒ（）当yùpìn（）（）三、选择题。1、给加点字选择正确的义项。（1）陛下（）A、皇帝B、皇宫C、宫殿的台阶（2）称职（）A、名称B、相当C、测量（3）随声附和（）A、应和B、依附C、一起（4）骇人听闻（）A、奇怪B、伤心C、震惊2、本文的引子、开端、发展、高潮、结局依次分别是（）、（）、（）、（）、（）。A、看新装——恐失职B、穿新装——露愚心C、爱新装——显癖好D、展新装——揭真相E、“织”新装——现手段3、童话往往通过丰富的想像和夸张来叙写故事，表现主题。指出下列句中没有运用夸张手法的一句是（）A、他们说：“这些衣服轻柔得像蜘蛛网一样，穿的人会觉得好像身上没有什么东西似的，这也正是这些衣服的优点。”B、他们摆出两架织布机，装作是在工作的样子，可是他们的织布机上连一点东西的影子也没有。C、城里所有的人都在谈论着这美丽的布料。D、他每一天每一点钟都要换一套衣服，人们提到他，总是说：“皇上在更衣室里。”四、填空题。1、童话是文学中的一种。这种作品通过丰富的、幻想和来塑造形象，反映生活，对儿童进行思想教育。语言，故事情节往往离奇曲折，引人入胜。童话又往往采用的修辞手法，举凡鸟兽虫鱼，花草树木，整个大自然以及家具、玩具都可赋予生命，注入，使它们人格化。2、本文作者是（国籍）著名作家，他还有代表作：等（至少写出三部）。3、“有一个皇帝，为了穿着漂亮，不惜。他关心他的军队，喜欢去看戏，喜欢乘着马车去游公园——是为了去炫耀一下他的新衣服。他每一天每一点钟都要。”这里着重从、、三个方面具体的夸张皇帝只图穿的漂亮。4、根据提示...