九年级道德与法治上册 第三单元 文明与家园 第五课 守望精神家园 第2框 凝聚价值追求导学案 新人教版-新人教版初中九年级上册政治学案VIP专享VIP免费

凝聚价值追求一、学习目标1、知道中华民族精神和社会主义核心价值观的深刻内涵；理解中华民族精神的重要价值和作用。懂得如何弘扬中华民族精神，如何践行社会主义核心价值观。2、提高分析问题和解决问题的能力，尝试生活中用实际行动弘扬民族精神，培育和践行社会主义核心价值观3、激发学生传承和弘扬伟大民族精神，自觉培育和践行社会主义核心价值观。二、合作探究1.运用你的经验:阅读教材第106页的运用你的经验”结合教材第66页内容，思考：你认为中国的脊梁是什么？请列举体现“中国脊梁”的人物或故事。2.探究活动一：结合图片“愚公移山、虎门销烟、狼牙山五壮士”及其事迹思考：他们身上所体现的民族精神对中华民族的生存发展起到了什么作用？3.探究活动二：阅读教材第67页思考：请结合图片，将你对中华民族精神的感受和理解填入下图，并概括民族精神的内涵和特点。4.探究活动三：阅读教材第68页，探究：这些精神都是在特定的时代背景下形成的，他们对当代中国具有怎样的价值？5.探究活动四:阅读教材第69页，“探究与分享”，结合女排精神，思考：中国女排在2016年里约奥运会上的逆袭成功，你有怎样的思想触动？我们如何传承和弘扬中华民族精神？6.探究活动五:阅读教材第70页“阅读感悟”。思考：概括社会主义核心价值观的内涵？（提示角度：国家层面、社会层面、个人层面）7.探究活动六：阅读教材第71页“探究与分享”,探讨相关问题。这些榜样人物具有哪些优秀品质，他们为什么能打动你？8.探究活动七：结合教材第72页“探究与分享”，探讨辨析:你同意他们的看法吗？请说说你的理由。三、随堂检测1.“科学泰斗”钱伟长把毕生精力献给了祖国。他他曾经说：“祖国和人民的忧就是我的忧，祖国和人民的乐就是我的乐。”在他身上，我们看到了伟大的中华民族精神熠熠生辉。中华民族精神的核心是（）A．集体主义B．爱国主义C．为人民服务D．载人航天精神2.2018年3月4日，全国政协委员、航天员杨利伟谈起学雷锋纪念日时表示：一个没有自已精神的民族会十分落后。民族发展需要精神来支撑。这是因为民族精神（）①是民族的“根”②是民族的“魂”③是一个民族的凝聚力和生命力④是激励中华儿女为实现中国梦而奋斗的不竭精神动力A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④3.习近平总书记说：“今天，中国取得的令世人属目的发展成就，是全国各族人民同心同德、同心同向努力的结果。我相信，只要13亿多中国人民始终发扬这种精神，我们就一定能够形成勇往直前、无坚不推的强大力量！”这告诉我们，中国人民是具有（）A．伟大创造精神的人民B．伟大奋斗精神的人民C.伟大团结精神的人民D.伟大梦想精神的人民4.爱国是中华民族的光荣传统，是千百华传承下来的对自己祖国的一种深厚情，热爱祖国就要（）①在祖国危难之际挺身而出②两耳不间窗外事，一心只读圣贤书③维护祖国的尊严、荣誉和利益④在日常学习工作中敬业创优A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④5.阅读下列材料，回答下列问题。材料:南仁东是我国著名天文学家，是国家重大科技基础设施建设项目——“中国天眼”５００米口径球面射电望远镜工程（简称ＦＡＳＴ）的发起者和奠基人。他不计个人名利得失，长期默默无闻地奉献在科研工作第一线，与全体工程团队一起通过不懈努力，迈过重重难关，实现了中国拥有世界一流水平望远镜的梦想。2017年11月17日中宣部追授南仁东“时代楷模”荣誉称号。(1)南仁东用行动践行了社会主义核心价值观的哪些内容？(2)日常生活中，我们应该如何向榜样学习，践行社会主义核心价值观？参考答案二、合作探究1.“中国脊梁”，就是那些体现民族精神和气节、为了国家和民族的利益而不惜贡献自己的一切的人们。列举言之有理即可。2.民族精神是民族的“魂魄”。一个民族要生存和发展,就要有昂扬向上的民族精神。一个民族如果没有振奋的民族精神,没有坚定的民族志向和理想,就会失去凝聚力和生命力,就难以屹立于世界民族之林。3.内涵:在五千多年的发展历程中,中国人民形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。特点:中华民族精神具有与时俱进的品格。它在不同的历史时期有着...