《世界的文化杰作》导学案学习目标1．通过本课的学习,了解世界近代史上音乐、文学和美术等方面的成就,重点掌握贝多芬和《英雄交响曲》；托尔斯泰及其代表作；梵高和他的《向日葵》。2．认识到世界近代的文学艺术成就是世界近代社会生活在文学艺术方面的反映；通过对三个著名代表人物生活的时代背景的探究学习及其作品的分析,掌握世界近代文化发展的基本脉络。3．认识这些著名人物能够取得辉煌成就的根本原因在于他们善于观察社会生活,自强不息,将个人命运与祖国命运联系在一起。尊重和欣赏不同民族所创造的文化成果,从而树立正确的价值观。学习过程一、自主学习,自我检测1．德国的是伟大的作曲家,也是一位革命运动的热情歌颂者。第三交响曲《》是他的代表作之一,完成于1804年,为所写,它是贝多芬第一部明确反映重大的交响乐作品,标志着他在思想上和上的成熟。2．是俄国最伟大的作家之一,他出生于贵族家庭,一生积极探索人生的意义,寻找改造社会的良方。面对种种不平等的社会现实,完成了《》《》和《复活》等不朽名作。这些作品描写了俄国社会各阶层的生活图景,深刻揭露了19世纪后期到20世纪初俄国社会的基本矛盾。称之为“俄国革命的镜子”。3．近代绘画艺术不断革新,涌现出一大批杰出的画家。荷兰的就是其中的一位。《》是他的代表作之一,法国南方灿烂的赋予他创作灵感。画面而又和谐、幽雅,画家运用有力的笔触和强烈的色彩对比来表达他对的无比热爱。二、合作探究,交流展示1．哪一首乐曲标志着贝多芬在艺术上和思想上的成熟?这首交响曲反映了哪一个重大的社会题材?2．列宁为什么称赞托尔斯泰是“俄国革命的镜子”?托尔斯泰晚年为什么选择“平民化”的道路?3．梵高有什么高尚品格?他的绘画作品《向日葵》有什么艺术价值?梵高语录:“相信我吧,在艺术问题上,下面这句话是实在的:老老实实是最好的办法,宁肯不厌其烦地严肃钻研,而不要投机取巧、哗众取宠。”这句话说明梵高的成功之路是怎么走出来的?三、巩固检测1．他曾叱咤欧洲几十年,他是欧洲最伟大的音乐家。一部《英雄交响曲》把这两个伟大人物联系在一起。这两个欧洲同时代的人物是（）A．马克思和恩格斯B．拿破仑和贝多芬C．华盛顿和贝多芬D．罗伯斯庇尔和梵高2．关键词:贝多芬、德国作曲家、描写拿破仑的英雄业绩。与此相关的是（）A．《英雄交响曲》B．《命运交响曲》C．《悲怆奏鸣曲》D．《月光奏鸣曲》3．这是一部具有史诗和编年史特色的巨著,小说结构宏大,人物众多,描绘了当时俄国从城市到乡村的广阔社会生活画面,歌颂了俄国人民的爱国热情和英勇抗击拿破仑侵略的斗争精神。这部小说是（）A．《战争与和平》B．《安娜·卡列尼娜》C．《静静的顿河》D．《钢铁是怎样炼成的?》4．某大学世界近代史文学研究室要召开一个探讨俄罗斯名著《战争与和平》的写作艺术研讨会,你认为选择谁的照片挂在会场最合适?（）A．高尔基B．弗朗西斯·培根C．莎士比亚D．列夫·托尔斯泰5．近代西欧的绘画作品摆脱了神学的禁锢,对人和人性作了生动而细致的描绘,表达了作者对生活的追求和新的审美情趣。下列作品,将形式美和意境美的自然结合推到了难以企及的高度的是（）A．《蒙娜丽莎》B．《最后的晚餐》C．《向日葵》D．《格尔尼卡》6．名言警句是人们在实践中对经验教训的提炼和总结,也是历史文化精华的积淀,对后人有启发、鼓励和警诫作用。下面名言的作者是（）相信我吧,在艺术问题上,下面这句话是实在的:老老实实是最好的办法,宁肯不厌其烦地严肃钻研,而不要投机取巧、哗众取宠。A．梵高B．达·芬奇C．莎士比亚D．亚里士多德7．梵高是19世纪成就卓著的后期印象派画家。下列所举,属于他的代表作的是（）ABCD参考答案一、自主学习,自我检测1．贝多芬资产阶级英雄交响曲拿破仑社会题材艺术2．托尔斯泰战争与和平安娜·卡列尼娜列宁3．梵高向日葵阳光艳丽生活二、合作探究,交流展示1．《英雄交响曲》。这首交响曲以法国大革命为题材,表现出贝多芬对法国大革命的敬仰和对革命英雄的崇拜之情。原打算献给拿破仑,后因拿破仑称帝,贝多芬愤而涂掉拿破仑的名字,改写成“为纪念一个伟大的人物而作的英雄交响曲”。2．托尔斯泰的代表作有《战争与和平》《安...
