九年级道德与法治上册 第二单元 民主与法治 第三课 追求民主价值 第2框 参与民主生活导学案 新人教版-新人教版初中九年级上册政治学案VIP专享VIP免费

参与民主生活班别：组别：姓名：评价：一、【学习目标】1.熟记公民行使民主权利的方式2.增强民主意识的要求和意义3.积极成为一个具有良好民主意识的公民二、【自主学习】(自主学习提示：详细阅读教材，在课本中找到下列问题的答案并用铅笔划出来，圈出一些关键词，再把此问题写在课本中这些答案的对应位置。独立完成并熟记，背下重要问题。)1.公民行使民主权利的方式主要有哪些？(1)民主选举是人民实现民主权利的一种重要形式。(2)民主决策是保障人民利益得到充分实现的有效方式。(3)民主监督是公民参与民主生活、行使公民监督权的具体体现。2.为什么要增强公民的民主意识？(1)在现代社会，民主应该成为公民的一种生活方式和生活态度，一个国家和社会民主生活的质量和水平，与公民的民主意识密切相关。(2)在我国，塑造现代公民，需要增强民主意识，使民主思想和法治精神成为公民的自觉信仰，体现在日常言行中，成为一种生活方式。(3)增强我国公民的民主意识，有利于完善中国特色社会主义民主，也是社会主义制度生命力的重要保证。3.公民参与民主生活的基本要求有哪些？我国公民参与民主生活，要求具有社会贵任感和主人翁意识，不断增强分析判清晰地表达观点和意见，逐步提高依法有序参与民主生活的能力。4.公民应怎样增强民主意识？(1)公民要自觉遵守宪法，始终按照宪法原则和精神参与民主生活。(2)公民要不断积累民主知识，形成尊重、宽容、批判和协商的民主态度。(3)公民要通过依法参与公共事务，在实践中逐步增强民主意识。三、【易错知识点】1.区分等额选举和差额选举2.区分直接选举和间接选举四、【巩固提升】1．下图表明,____是人民实现民主权利的一种重要形式(A)A.民主选举B.民主决策C.民主管理D.民主监督2．增强民主意识要求我们(D)A.特立独行B.目无法纪C.个人至上D.具有社会责任感和主人翁意识3．塑造现代公民,增强民主意识,首先要(A)A．积累民主知识B．参与民主实践C．增强宪法意识D．具有民主态度4．阅读材料,回答下列问题.(１５分)材料一改革开放以来,我们总结发展社会主义民主正反两方面经验,强调人民民主是社会主义的生命,坚持国家一切权力属于人民,不断推进政治体制改革,社会主义民主政治建设取得重大进展,成功开辟和坚持了中国特色社会主义政治发展道路,为实现最广泛的人民民主确立了正确方向.材料二«中共中央关于深化文化体制改革、推动社会主义文化大发展大繁荣若干重大问题的决定»起草工作是在中央政治局常委会直接领导下进行的.中央要求,«决定»起草要充分发扬民主,注意吸收各方面意见,做到科学决策、民主决策.文件起草组组成８个调研组,分赴１２个省市和部队开展调研.文件起草组在充分吸收和采纳各方面意见的基础上形成文件框架提纲和«决定»初稿.中央政治局和中央政治局常委会多次审议,提出重要修改意见.经反复修改,形成«决定»征求意见稿.这期间,中央还召开座谈会听取了各民主党派中央、全国工商联负责人和无党派人士意见.(１)运用教材有关知识,说明我国实现社会主义民主的制度优势.(９分)(２)根据材料二说明«决定»的起草过程蕴含了哪些道理?(６分)答：①坚持和完善人民代表大会制度，支持人民代表大会依法履行职权。②坚持和完善中国共产党领导的多党合作和政治协商制度，支持人民政协履行政治协商、民主监督、参政议政的职能。③坚持和完善民族区域自治制度，保证民族自治地方依法行使自治权，保障少数民族人民当家作主。④坚持和完善基层群众自治制度，依法实行民主选举、民主决策、民主管理、民主监督。(２)答：①《决定》起草工作是在中央政治局常委会直接领导下进行的，体现了中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心。②中共中央广泛听取意见建议，体现了科学决策、民主决策。③召开座谈会听取了各民主党派中央、全国工商联负责人和无党派人士意见体现了我国实行中国共产党领导的多党合作和政治协商制度。