普格中学物理电子集体备课预案高一年级上册教材章节：第一章运动的描述第二节课题名称：位置变化的描述位移知识与技能目标：1、理解匀速直线运动，变速直线运动的概念2、理解位移－时间图象的含义，知道匀速直线运动的位移图象及其意义.3、理解用图象表示物理量之间的关系的数学方法.过程与方法目标：初步了解建立模型，是物理学的重要抽象思维方法之一.情感、态度、价值观目标：渗透物理学方法的教育。在分析物理情景时，突出主要矛盾，忽略次要因素及无关因素，了解近质点的物理模型。教学重点：匀速直线运动的位移－时间图象。教学重点：理解图象的意义.实验器材教师用器材：有关知识的投影片、课件教学过程：个性化备课教学步骤：（一）多媒体显示，引出匀速直线运动1、观测一辆汽车在一段平直公路上运动观测结果如下可以看出，在误差允许的范围内，在相等的时间里汽车的位移相等.2、物体在一条直线上运动，如果在相等的时间里位移相等，这种运动就叫做匀速直线运动.（1）在匀速直线运动中，位移s跟发生这段位移所用的时间t成正比.1、位移的理解、和路程的区别。2、位移图象不是运动轨迹，是一种抽象。3、匀速直线运动和变速运动的位移图象的区别。时间t/s04.910.015.119.9位移s/m0100200300400（2）用图象表示位移和时间的关系在平面直角坐标系中纵轴表示位移s横轴表示时间t作出上述汽车运动的s-t图象如右图所示可见匀速直线运动的位移和时间的关系图象是一条倾斜直线这种图象叫做位移－时间图象（s-t图象）图象的含义①表明在匀速直线运动中，s∝t②图象上任一点的横坐标表示运动的时间，对应的纵坐标表示位移③图象的斜率k=Δs/Δt=v(3)学生阅读课文第23页方框里面的文字讨论：下面的s-t图象表示物体作怎样的运动？（投影显示）（二）变速直线运动举例：（1）飞机起飞（2）火车进站2、物体在一条直线上运动，如果在相等的时间里位移不相等，这种运动就叫做变速直线运动.3、变速直线运动的位移图象不是直线而是曲线（投影显示）板书设计：第一章第二节位置变化的描述位移一、位移的概念二、位移和路程的区别三、变速直线运动和匀速直线运动四、位移图象课堂练习：课学同步教学反思：学生最容易将位移图象和物体的运动轨迹相混淆，这一点必须强调。其次是位移概念的理解，算法，一定举例说明，便于学生理解。
