第1框公民基本权利【学习目标】1.情感态度价值观目标：树立权利意识和法制观念，珍惜公民基本权利。2.能力目标：初步形成权利意识，明确公民基本权利对国家、社会生活的促进作用。3.知识目标：认识、了解自己享有我国宪法所规定的公民基本权利。【学习重点难点】重点：了解公民享有哪些基本权利。难点：准确把握公民基本权利的内涵。【学习过程】【自主学习反馈展示】认真阅读课本P32——P40，填一填：1.公民政治权利和自由包括和、和。2.公民享有选举权和被选举权必须年满，依照法律规定的公民除外，这项权利是公民参与管理国家和社会的；政治自由有助于公民参与国家政治生活，充分表达自己的；监督权有助于国家机关及其工作人员，全心全意。3.人身自由包括、、不受侵犯，通信和通信受法律保护。人身自由是公民、的权利。4.侵犯公民人身自由的行为有非法、非法公民身体；侵犯人格尊严的行为有、诽谤和；侵犯住宅的行为有非法和非法；公安机关或检察机关依照法律规定的检查通信。5.社会经济与文化教育权利包括权、权、权、权、权利以及平等权、宗教信仰自由等。6.受教育权：国家实行制度，制定政策，不让一个学生因失学。温馨提示：完成上述任务后，向同学、老师展示交流，以把准知识点。【合作探究互动交流】活动一：看课本P32“运用你的经验”图文，说一说：华云一家人分别享有哪些基本权利？活动二：阅读课本P33“探究与分享”（上），谈一谈：1.公民享有选举权需要哪些条件？选举权和被选举权有什么重要性？2.你心目中的人大代表是什么样的？活动三：阅读课本P33“探究与分享”（下）结合P34“相关链接”，悟一悟：罗先生实名举报是在行使什么权利？他在举报时应该注意哪些问题？活动四：阅读课本P35“探究与分享”，辨一辨：1.乡政府的行为是否违法？你认为严某的哪些基本权利受到了侵犯？2.哪些行为属于侵犯公民人身自由的行为？活动五：阅读课本P36“相关链接”和前后语段，晒一晒：1.哪些行为侵犯了公民的人格尊严？人格尊严权有哪些具体体现？2.哪些行为侵犯了公民的住宅？公安机关或检察机关在什么情况下才能检查公民的通信？活动六：阅读课本P37“探究与分享”（上），想一想：1.警察征用摩托车的行为涉及公民的哪项基本权？该项权利是如何体现的？2.劳动权有什么重要性？什么情况下公民享有物质帮助权？活动七：阅读课本P37--38和P39“探究与分享”，议一议：1.从三名同学的对话中，你得到了哪些信息？请写出关键词。2.国家为什么要从制度上保障不让一个学生因家庭经济困难而失学？3.国家为什么要对公民的科学文化活动给以鼓励和帮助？【课堂小结网络构建】通过本节课的学习，我学习了以下知识，懂得了以下道理：1.谁享有：；2.重要性:；政治自由的重要性：；监督权的重要性：；1.侵犯人身自由的行为：；2.侵犯人格尊严的行为：；3.侵犯住宅的行为;；4.只有依照法定程序才能检查公民通信；1.财产权体现为；2.劳动权是的基础；3.受教育权：国家实行制度，制定政策，不让一个学生因失学。【达标检测巩固提高】1.公民的基本权利是由（）规定的。A宪法和法律B宪法C普通法律D刑法和民法2.我国公民基本权利涉及政治、经济、文化等各个领域，涵盖家庭生活、学校生活、社会生活等诸多方面．这表明，我国公民享有的权利具有（）A.限制性B.广泛性C.真实性D.公平性3.九年级学生张凯向人大代表反映社区公共设施不完备等问题。对此认识正确的是（）公民基本政治权利选举权和被选举权人身自由经济文化A.公民都可以直接管理国家；B.人大代表管大事，小事不应向其反映；C.公民依法享有立法监督权；D.公民行使监督权可促使问题解决。4.公民最基本、最重要的权利是（）A.政治权利B.经济权利C.文化教育权利D.人身自由权5.下列权利中属于未成年人享有的权利是（）①财产权②监督权③选举权和被选举权④受教育权⑤人格尊严权A.②④⑤B.①②③④⑤C.①②④⑤D.①②③④6.下列不属于宪法所规定的公民的文化权利的一项是（）A.科学研究自由B.出版自由C.文艺创作自由D.学术自由7.我国《宪法》规定的通信自由和通信秘密属于公民的()权利：A.政治权利B.人身自由权利C.文化教育权利D.社会经济权8.根...
