【名师解读】八年级物理第五章第五节《物体的颜色》精品导学学案(北师大版)A【学习目标】1．知道白光是由色光组成的。知道色光混合与颜料混合发生不同的现象。2．经历把太阳光分解为各种色光的实验过程。探究颜料混合与色光混合的区别。3．在观察分解太阳光，进行颜料混合、色光混合的实验中，产生探索未知物理知识的欲望与兴趣，并解决问题的喜悦心情。【学习重难点】重点：探究光的色散并得出结论。难点：知道光的“三基色”和颜料的“三原色”，并知道其他的色光和颜料由“三基色”和“三原色”混合而成。【学习器材】三棱镜、白色的光屏、带狭缝的的挡光板【学习过程】一、学前准备：1、光的色散实验①、实验探究：研究光的色散在17世纪以前，人们一直认为白色是单纯的颜色，直到伟大的物理学家牛顿做了光的色散实验，才揭开了光的颜色的秘密，我们看下面的实验：(课本P60图4-31和图4-32)②、太阳光通过三棱镜后，被分解成各种颜色的光，在白屏上就形成了一条彩色的光带(颜色依次是红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫)，彩色带再通过第二个三棱镜后，又汇成一束白光。这说明，白光是由各种色光混合而成的。这个现象的产生表明：第一，白光不是单色的，而是由各种单色光组成的混合光；第二，不同的单色光通过棱镜时偏折的程度是不同的。实验中红光偏折的程度最小，紫光偏折的程度最大。2、光的混合①三基色。②彩色电视画面上的各色光条。③不同的色光混合后呈不同色光的基本规律如图：3、颜料的混合①、三原色②、不同色彩的颜料混合后的基本变化规律如图：4、色光的三基色与颜料的三原色的不同点①色光的三基色与颜料的三原色不同。色光的三基色：红、绿、蓝颜料的三原色：红、黄、蓝②它们的混合规律也不同。色光的三原色混合后为白色，颜料的三原色混合后为黑色。③它们的混合原理不同，色光的混合原理是：两种色光混合后使眼睛感觉到产生了另一种色光。颜料的混合原理是：两种颜料混合色是它们都能反射的色光，其余的色光都被这两种颜料吸收掉了。5、物体的颜色透明物体的颜色是由它透过的色光决定的，只透过红色光的玻璃，我们看到它是红色的，只透过绿色光的玻璃我们看到它是绿的。不透明物体的颜色是由他反射的色光决定的，白色物体是因为它反射所有射到物体上的色光，黑色物体将吸收所有射到物体上的色光，我们看到物体的颜色是红色的，是因为它只反射红色的光。因此，绿光射到红色的衣服上，我们将看到衣服是黑色的。二、课堂交流与达标导学：（一）交流预习情况：1.展示预习成果：交流你的思考和疑惑（含实验情况）。2.讨论：通过预习，你想了解学习哪些知识：___________________________________________________________________________________（二）知识深化探究：1.光的色散：牛顿(1)定义：白光通过三棱镜后，被分解为_____、_____、_____、_____、____、_____、_______7种色光．(2)说明：①白光不是_____光，而是_____光。②不同单色光通过棱镜时，偏折程度_____。（____光最小，____光最大）2.物体的颜色：(1)透明物体的颜色:是由它__________的色光决定。注：________色物体几乎让各种色光都通过。(2)不透明物体的颜色:是由它_________的色光决定。注:①X颜色的物体只反射_________光,其它色光被吸收.②________色的物体可反射各种色光，________色的物体可吸收各种色光。[例1]戴蓝色镜片的人看红纸是____________色的。[例2]绿光灯照射到穿白上衣、红裙子的演员身上，观众看到她的上衣是______色，裙子是__________色.3.光的“三基色”：为________、________、_______，混合可得不同色光。4.颜料的“三原色”：为_________、________、________，混合可得不同颜料。三、课堂达标检测：1.白光通过棱镜后，能够分解成________________________________七种色光，这七种色光通过棱镜后又会聚成________光，这表明白光就是由这七种色光________而成的。2.色光的三基色是________________，混合后为_______；颜料的三原色是______________，混合后为________。3.观察两只手电筒分别射出的红光与蓝光在白墙上重叠部分的颜色是_______________。4.雨后的天空是浮有大量...
