第5课灿烂的青铜文明【学习目标】1.知识与能力：掌握夏、商、西周时期我国以青铜文明为代表的奴隶制经济发展的基本史实，包括手工业、农业和商业的状况及特点。了解奴隶的悲惨生活。2.过程与方法：通过本课的学习，熟悉本课所叙述的夏商、西周经济发展的概况，提炼“青铜文明”的本质特征及概念，培养学生归纳、概括历史知识的能力。3.情感态度价值观：通过本课学习，使学生认识到：我国夏、商、西周时期的奴隶制文明辉煌灿烂，源远流长，一脉相承，表明我国古代文明具有强大的生命力。【重点难点】重点：青铜器的高超工艺。难点：教学对“青铜文明”概念的理解。【课前导读】一、青铜器的高超工艺：1.我国青铜器最早出现在；我国青铜文化的灿烂时期是在，其中著名的青铜器有巨大的和造型奇特的。西周的青铜器更加丰富，大量用于。2.商周时期，我国成都平原地区盛行一种独特的青铜文化，这就是。3.世界上最早发明瓷器的国家是。4.原始青瓷的瓷窑最早出现在。5.夏商西周时期，也很兴盛，其雕刻工艺达到很高的水平。二、农业和畜牧业的发展：6.农业：（1）夏、商、西周是以业为主的社会，农牧业发达。后代称为“”的农作物,商周时期已经齐备。知道选种、施肥和治虫害。（2）西周以用一定数量的进行农业生产。7.畜牧业：（1）今天家畜家禽的主要品种，朝时都已经有了。（2）建有牲畜，还有。三、奴隶的悲惨生活：8.奴隶悲惨生活的表现：（1）。（2）。（3）。9.夏商周时期，青铜文明繁荣灿烂，主要是由创造的。参考答案1.原始社会末期商朝司母戊鼎四羊方尊祭祀。2.“三星堆”文化。3.中国。4.商朝时期。5.玉器制造业。6.（1）农五谷。（2）青铜农具。7.(1)商。(2)圈栏牧场。8.（1）没有人身自由，可以被随意转让和买卖。（2）人牲：商朝奴隶主每次祭祀祖先，都要屠杀大量奴隶做供品。（3）人殉：奴隶主死了，还要把奴隶杀死或活埋，做殉葬品。9.奴隶。
