我爱我家活动目标：1、知识能力：使学生能说真话，诉真情，能有条理地讲述一件事，训练学生的口语交际能力。2、过程与方法：主要采用说话的方式，学会与同学合作、交流、分享感受、共同体验。3、情感态度与价值观：认识到生活中有快乐、有幸福，也有麻烦与困难，引导学生学会用正确的态度对待家庭生活。引导学生感受家庭生活的情趣，培养学生关心父母、关心长辈，热爱生活的积极情感。活动重点1、口语表达的条理性和简洁性。2、书面表达的真切、生动、准确。活动准备：多媒体活动过程一、导入：配乐：《回家真好！》主持人A：无论有多少快乐的日子，主持人B：无论有多少难忘的夜晚，合：我们永远都不能忘怀的是——我们的家，现在就让我们走进《我爱我家》[点击；课题]二、我演我家——《爱的港湾》主持人B：首先有请蓝海丽和陶陈静带我们走进《爱的港湾》主持人C：家不只是一栋房子，主持人D：家是亲人之间亲情建筑的港湾，请欣赏小品——《渴望》CD合：欢迎包晓晓、郭晶晶和杨娅妮。三、我说我家——诉、难忘一幕主持人A：看了这个小品后，大家能谈谈自己的感受吗？[请3-5位同学谈想法]主持人A：的确，我们每个人都应该从家中得到浓浓的母爱和深深的父爱，让我们走进《人物采访》专栏，聆听他们真实的故事吧！[钟胤瑶、钟宇付、何锦欣、苏志培]主持人E：看了《渴望》这个小品后，你们的感受肯定很深！通过半学期的相处，我们了解到：1、你们的家庭非常的特殊，你们能面队观众谈谈自己的人生经历吗？2、在你们的人生中有这些不寻常的经历，你们抱怨过吗？那么你们怨恨你的父母/爸爸/妈妈吗？主持人A：看了这个栏目，大家肯定很难想象他们的童年如此不同，你们想对他们说点什么吗？主持人B：生活在这样的家庭中有很多想法是别人所无法体会的，比如说我，其实也和他们一样父母离婚了，前不久爷爷奶奶相继去世，爸爸为了供养我，外出打工。现在只剩下我一人、、、但是，在这里我最想告诉他们的是：父母虽然与我们有着血肉的相连，但上天既然给了我们生命，我们就应该微笑地面对生活，做坚强的自己，迎接美好的未来！四、我忆我家——思，心香一瓣主持人A：影影说的没错，世上所有的东西几乎都可以选择，唯有你的父母，是我们无从选择的。当他们离开家后，我们真的很想念他们，因为我们深爱的我们的父母，此时我想大家肯定很想抒发自己内心积蓄许久的情愫了，那么有请吴微和罗微微带我们走进《思念的小屋》中去吧！主持人F：俗话说得好：“金窝银窝不如自家的狗窝”。古今中外，有多少文人墨客用自己深情的笔触表达着对家的眷恋。现在我们就来考考你们！主持人G：第五单元课文中所表达的亲情。请听题：《风筝》表达的是兄弟手足之情；《散步》表达的是子孙三代人之间尊老爱幼的亲情；《诗两首》表达的是对伟大而无私的母亲的热爱；《陈太丘与友期》表达的是父子之情。主持人F：看来同学们对课内知识掌握的很好，不急，好戏还在后头！侃侃你们古诗词积累如何？[放背景音乐《一封家书》]独在异乡为异客，归雁洛阳边遥知兄弟登高处，历历深纹岁月痕谁言寸草心，每逢佳节倍思亲乡书何处达，遍插茱萸少一人丝丝白发儿女债，报得三春晖想得家中夜深坐，还应说着远行人春来万里客，近来人事半消磨离别家乡岁月多，欲作家书意万重洛阳城里见秋风，低头思故乡举头望明月，乱定几年归主持人G：再来欣赏动画《吉祥三宝》[点击]：动画《吉祥三宝》，{问：“家”英文写法？什么含义？找一找答案。大声齐读。}family=fatherandmotherIloveyou!主持人F：我们这个栏目已经接近尾声了，在此我想请我们班的副班长郑隆阔和我一起朗诵现代诗：《我爱我家》（作者：费国荣）[配乐：让爱住我家]（齐）爸爸+妈妈+我=我的家。（男）我的家，（女）我的家，（齐）一个温暖幸福的家。（女）爸爸是青枝，妈妈是绿叶，我就是红花；（男）爸爸是高山，妈妈是流水，我就是浪花；（女）爸爸是蓝天/妈妈是白云/我就是朝霞……（齐）爸爸+妈妈+我=我的家，（齐）祖国有数不清这样的家，我爱我家，更爱我的国家。五、我写我家——写，心语一曲主持人B：费国荣先生的眼里，祖国是家，那么在大家的眼里，除了父母的家，还有...
