陕西省山阳县八年级道德与法治上册 第二单元 学会交往天地宽 第3课 掌握交往的艺术 第2框 交往艺术新境界学案 鲁人版六三制-鲁人版初中八年级上册政治学案VIP专享VIP免费

交往艺术新境界学习内容第二单元（章）第3课（2节）：交往艺术新境界(第_1课时)课型：新授学习目标三维目标1、善于与人交往，交往中学会倾听、学会表达、学会赞美他人，努力建立和谐融洽的人际关系。2、〖能力〗：初步掌握人际交往的基本礼仪和技能，提高人际交往的能力。3、〖知识〗：了解交往技能，初步掌握人际交流与沟通。重难点：1、重点：运用所学知识，指导自己的社会实践。2、难点：对交往讲艺术的重要性及交往技巧的理解。时间分配导课2分、自学10分、交流15分、展示3分、小结3分、巩固7分学习过程学案（学习过程）导案一、新知初探1、怎样做到用心倾听？2、学会表达有什么作用？怎样学会表达？3、在赞美他人时，应注意什么？二、合作探究环节一解疑释惑：赏析关于“学生交往”的漫画，解答问题。问题探究：1、你认为漫画中同学的行为有什么不妥之处？假如你是说话人，你会有什么感受？2、你希望谈话时对方怎么做？3、假如是你所希望的做法，对你的交往会产生怎样的积极影响？2、学会倾听，就要认真、仔细地听别人讲话，做到耐心、虚心、用心、会心。3、学会倾听，能使我们更好地与他人沟通，扩大人际交往范围，我学我用:掌握了倾听的技巧以后：在听课时，我会……父母批评教育时，我会……与他人交谈时，我会……环节二场景模拟：1、刘星没完没了地唠叨一些别人根本不想听的事，尽管别人已明显地表示出厌烦，他却坚持要别人听到底。2、夏雨与人交谈时老爱插嘴，抢着替人把话说完，当听到不同意见时还总爱说“你错了，我对了”。请问：1、你喜欢这些同学的谈话吗？为什么？2、根据刚才的交流，你认为我们在语言表达方面应掌握哪些技巧？我在行动：对照上面的技巧，看看自己在态度、语气、手势、礼貌用语等方面还有哪些需要改正之处？身临其境：假若你遇到下列情形，你会怎样说？1、妈妈不在家，阿姨到我家，我会……2、我借了同学的图书，今天应归还，但我忘带了，我会……3、同学拖地，不小心溅了我一脚脏水，我会……环节三心情广场甲乙两个同学是好朋友，两人学习都很努力。一次数学单元测试，会被更多的人喜爱，交到更多的好朋友。参考答案：人际交往中要注意表达的技巧：表达时要选择双方都感兴趣的话题，不要只顾自己说；说话要注意分寸和角度；说话时要有情感投入、语气诚恳、姿态端庄、态度谦虚友善等。两人都考了85分。同学甲回家后，他的妈妈看到他只考了85分，就冷冷的说：“怎么只考了85分啊？”同学甲很不高兴的回答：“这次题目太难，我已经很努力了。”边说着，眼泪已经在眼眶里打转转了。相反的，同学乙一回到家，他的妈妈一看到他考了85分，就兴高采烈的说：“哇！好棒喔！你又有进步了啊！”同学乙很高兴的说：“85分算什么，下次我要争取得最高分！”（如果乙的妈妈说“儿子，你太伟大了”，同学乙会有何言行？）（1）从这个小故事中，我们感悟到了什么？（2）在人际交往中，赞美应掌握哪些技巧？人生絮语1、仅靠一句赞扬的话我就能很好地活两个月。----马克·吐温2、把赞美的阳光慷慨地施予别人，既鼓舞他人，又愉悦自己。3、多一份赞美的眼光看世界，生活就会更精彩。同享阳光我们的生活和生活的集体有很多人(或事)使我们深深感动过，那今天就让我们慷慨地把赞美的阳光撒向亲爱的同学。班上的男生：班上的女生：我最想对同学说：我来判断1生活中，我们应该学会赞美。恰如其分的赞美能使人感受到人际间的理解和温馨，能增进双方的交流，增进双方的友谊。2赞美要有针对性（闪光点），需自然、顺势，具体、真诚；要努力给对方渴望得到的那份赞美，还要赞美那些不被注意的人们联欢会上，小雪唱了一首《深呼吸》，唱得虽然很投入，但是明显跑了调。同学们都鼓掌表示欢迎。小明对小雪说：“你唱得太棒了，简直比雨泉唱的都好！”小明是个很善于赞美他人的人。你同意这个观点吗？为什么？三、系统梳理学生小结：我们已学习了哪些交往的技巧？我还知道:学会妥协学会批评学会微笑学会拒绝学会以诚相交学会结交益友学会平等待人学会善恶分明学会抛弃嫉妒心学会少发脾气学会莫论人是非……四、收获平台：我收获、我感悟通过本课的学习，我懂得了：_____________...