我与集体共成长新课导入雷锋,一个普普通通的解放军战士,他的名字在中国大地上传颂了半个多世纪,以后也将会继续响彻在华夏大地上。在祖国建设的大军中,正因为有千千万万个雷锋在行动,我们才迎来了社会主义建设的春天;但也是有了祖国这个大集体,才培育了他们崇高、质朴的美德,可以说个人与集体共成长。今天,我们就一起来学习怎样与集体共同成长。学习目标1.体会热爱集体的情感,懂得热爱集体,主动参与班级和学校活动,有集体荣誉感,感受学校生活的幸福,体会团结的力量。2.能够积极主动地为集体建设贡献聪明才智,维护集体荣誉,为集体建设出力。3.了解我与他人和集体的关系,学会处理我与他人和集体的关系。让学生认识到集体的发展离不开每个成员的努力,同时在集体的发展中,个人也得到了发展。自主学习一、在共建中尽责1.集体建设有赖于每个成员的和自主行动,需要我们、自我管理。2.在集体中,我们对共同愿景、共同目标的理解和认同需要时间,也需要的过程。我们共同确定愿景和,让它凝聚每个人的才华和智慧,并坚信集体的愿景和目标是经过一定能够实现。3.共同商定集体的与制度内容,协商确定对组织领导者的品格与,通过选举乐于服务集体、有责任心的组织领导者。让每个人都积极参与其中,在尊重不同意见的基础上努力达成。4.民主制订规则是为了体现集体成员建设集体的,自觉遵守规则是为了形成相对稳定的。在这个过程中,需要我们的“”精神。这种“自治”表现为每个成员主动参与集体建设,积极参加集体,自觉维护集体荣誉。5.共同创造良好的。一个集体成长的过程,也是和凝聚力形成的过程。良好的、健康的舆论氛围、积极的精神气息,离不开每个人的努力。二、在担当中成长1.集体的建设需要每个人的和力量。集体的事务需要每个人去分担,事事都要有人做;集体中没有旁观者,人人都要,每个人都是集体的主人。2.为集体出力,需要每个人从出发,各尽其能,发挥所长。集体的事务,无论大小都要认真对待,努力做好。3.集体荣誉是我们共同的和荣誉,需要我们悉心呵护。捍卫自己的与维护集体的,两者同样重要。4.承担责任既是个人的基础,也是的必要前提。在集体生活中学会承担,是自我磨砺的过程。在这个过程中,我们或许会感觉有,或许要付出辛苦。但拥有这样的经历,有助于我们学会正确地做事,提高,获得他人的认可与尊重,扩大自我成长的空间。5.勇于担责,体现在中,落实于具体的事情里。职责不管大小,事情无论巨细,都要,使集体活动得以有序开展。勇于,不是为了获得奖赏或避免惩罚,而是出于内心的。勇于担责可以为自己赢得,可以让自己被赋予更大的责任,从而拥有更多发展的机会。6.在集体生活中,学会,理解和包容他人;学会,互相帮助;学会,学会担当。这些是我们走向社会的“必修课”。合作探究探究一在共建中尽责材料一天鹅、虾和梭子鱼是三个好朋友。它们准备一起拉车子到城里去。天鹅把绳子的一头拴住车子,自己拉住了绳子的另一头,然后,展翅飞向高空。虾呢,它只会往后蹦,它把绳子套在身上拼命地往后拉去。至于梭子鱼呢,它更干脆,拉住另一个绳头,往池塘底下猛拽。它们三个都在拼命地拉,可是忙了半天,车子还是在原处,根本没有移动。材料二小丽所在的七年级(2)班要进行班长选举,采取不记名投票的形式。有的同学认为,这只是一种形式,班级管理最终是班主任说了算,班主任说让谁当,就让谁当,选举没有意义。在班规讨论会上,有的同学也不积极,认为班规的制订与自己无关,制订出来遵守就行了。(1)材料一中的寓言故事给我们的新集体建设以什么启示?(2)材料二中的观点和做法对吗?为什么?探究二在担当中成长学校每个月都有评选文明班的活动。这个月的文明班评选结果出来了,七年级某班争当文明班级的愿望又一次落空了。于是,班上几个同学展开了讨论:甲说:“我只管好自己的事,班集体的事与我无关。”乙说:“没有文明班级,我们依然可以健康成长。”丙说:“一个班要成为文明班级,要靠班主任的严格管理。”丁说:“班集体的事情应当是我们每一个人的事情,成为文明班级要靠大家的共同努力。”(1)你认为谁的观点是正确的?(2)初中的班集体是由来自不同小学的新同学组成的。你认为我们应怎样做才能使我们的这个班集体更加优秀?探究三吾爱吾班辨析:班...
