湖南省张家界市慈利县赵家岗土家族乡中学八年级政治上册 4.1.2 人各有责导学案 湘教版VIP免费

4.1.2人各有责导学案课堂目标导航1．理解我们在生活舞台上扮演着属于自己的角色，角色不同，所要承担的责任也就有所不同，人应各负其责。2．提高思辨能力和实践能力。课前预习方案○说一说：用一句话概括本课的学习内容，就是：人应各负其责○填一填：我们在生活舞台上扮演着属于自己的角色，角色不同，所要承担的责任也就有所不同。○写一写：1．军人的责任：保卫国家2．新闻工作者的责任：报道及时真实的新闻3．厨师的责任：做健康可口的食物4．律师的责任：维护正义5．驾驶员的责任：安全驾驶课堂导学方案【感悟生活】生：学习活动同学们都在班集体当中学习、生活、成长，在班集体中，每个同学都扮演着属于自己的角色，角色不同，所要承担的责任也就有所不同。你在班集体中承担了哪些责任呢？请写在这里：师：教学建议1．教师以自己作为一名教师，在班集体中要承担教育、关心学生，对自己的工作负责学习方法：1．通过采访他人，了解不同角色的责任；2．联系自己的生活进行思考，并与同学交流，明确自己作为学生应该履行的责任。的角度导入。2．学生相互交流自己在班集体中所承担的责任。3．点评，然后小结：每一个人都需要为他人和社会承担一定的责任，但每个人的责任又不尽相同。我作为一名教师要对自己的工作负责，扮演好教师这一角色，而同学们作为学生也要扮演好学生这一角色。看来，人各有责，而且要各负其责。【明确规范】生：学习活动课本上的主要内容可以概括成以下一点：人应各负其责。师：教学建议1．指导学生阅读课本，提炼归纳。2．学生口头展示课前预习方案中的“写一写”，并且拓展其他角色的责任。3．师生共同探究：如何扮演好“学生”这一角色？4．及时对学生的发言进行鼓励与点拨，表扬在实际生活中学生角色扮演得成功的同学，倡导其他学生向他学习。◎小贴士：No.1一定要采用小组合作学习的形式，联系自己的生活实际来探究哦！No.2观点提示积极主动地学习各科知识，培养各方面的能力，提升自己的情感、态度、价值观；尊敬师长、团结同学；自觉遵守《中学生守则》和《中学生日常行为规范》等。【深化体验】生：学习活动再现一个自己经历过的典型的生活情境（或是由教师提供一个同龄人的典型生活情境），然后认真体验和感悟，并在小组中交流、分享！我的感悟是：师：教学建议问题探究：如何扮演好“学生”这一角色？1．引导学生对他自己经历过的或教师提供的学生生活中的典型情境（如以下情境）进行体验和感悟，然后交流和分享。◎小贴士：情境例示清晨，小琳起床后，妈妈早已为她准备好了可口的早餐；早饭后，她走向学校，清洁工人还在认真地清扫路面；十字路口，警察在指挥交通；学校大门口，校长和老师在迎接每一位到校的学生，慈祥的脸上堆满了殷切的期望；教室里，值日生挥汗擦去了最后一滴污垢；课桌上，新发下来的作业上有老师细致的批阅。了解小琳的这些经历后，你有何感悟？2．“感悟”提示：从“人各有责”的角度谈感悟。3．点评，然后小结：每一个人都需要为他人和社会承担一定的责任，但每个人的责任又不尽相同。我们在生活舞台上扮演着属于自己的角色，角色不同，所要承担的责任也就有所不同，“人应各负其责”说的就是这个意思。不管自己处于什么角色，都要认真做好自己的事，承担自己应尽的责任。【尝试实践】生：学习活动学生的主要任务是学习，以后在学习方面我会这样去做：师：教学建议1．此环节“导行”主要是引导学生立志认真学习。如：确定适合自己的学习目标；把握好预习、上课、复习三环节；积极主动地与老师、同学进行合作学习；合理利用时间进行课外阅读，拓展知识面。总之要把科学学习与刻苦学习结合起来，不断丰富自己的内涵。2．注意在学生发言过程中对学生讲述的不当的学习方法进行纠正。3．点评，然后小结：每个人都要承担一定的责任，然而人们又有不同的角色，所以承担的责任也不同。学生时代是充满朝气和希望的时代，希望同学们能把握好这一角色，为以后走上工作岗位后扮演新的角色打下坚实的基础。课堂小结方案生：学习活动通过学习，我明确了本堂课的：知识点是重点是难点是易错点是◎小贴士：通过学习，你还有疑问吗？若有...