第1框和朋友在一起【自学指导】1、课前预习：认真熟读教材，独立完成导学案中的问题，并勾画在教材的相应位置。2、合作讨论：各小组对疑难问题进行讨论，对解决不了的问题，提交给老师。3、小组要求：学习组长、政治学习组长认真负责，做好督促检查，确保共同提高。【学习目标】1知识与技能：认识到交友的好处，学会处理交友中遇到的各种问题了解交友的好处，认识友谊的力量。2过程与方法：创设情景法，讲解法。3情感、态度、价值观：过情感、态度与价值观目标：培养尊重他人、珍视友谊的情感，在交友程中不断提升自己的道德品质。【学习重点】：友谊的力量。【学习难点】：学会处理交友遇到的各种问题。【预习导航】：（利用自习时间，在课本上标注并熟记以下基础知识）自主预习自主学习主干梳理1．长大，意味着什么?(1)外面的世界如此广阔，我们渴望有人相伴一起飞翔。(2)、、成为我们生命中越来越重要的部分。2．随着年龄的增长，交友的范围、与朋友的交往的内容有什么变化?(1)自己的扩大了，朋友圈也护大，交往的内容更丰富了。(2)自己的朋友圈比以前变小了，但是交往更加深入，更加密切。3．与朋友交往的过程中会遇到哪些问题?(1)对友谊的渴望，让我们。(2)在与朋友的交往中，有欢笑，也有；有甜蜜，也有。4．了解并反思自己的交友现状有什么意义?更好地觉察自己对友谊的真正期待，逐渐交友中遇到的各种问题。5．友谊具有怎样的力量?(1)朋友对一个人的，我们的、甚至性格等都受到朋友的影响。①与乐观开朗的朋友相处，我们会变得豁达。②与乐于助人的朋友相处，我们会变得富有爱心。(2)朋友，了我们一起走过的成长历程，我们需要的朋友。①因为朋友，我们少了几分孤独，多了些许，活得更加自在。②因为朋友，我们感受到自身的价值，多了一份对自己的。③因为朋友，我们学会了更好地与人相处，享受。(3)朋友丰富了我们的生活经验，友谊让我们更深刻地体悟6年龄增长后我们朋友圈有什么变化?7、朋友对我们的影响有哪些?8.朋友的作用有哪些？【合作探究】：当堂演练达成目标1．从喜欢运动的朋友那里，我们爱上了运动；从乐观的朋友那里，我们学会了乐观。从这句话我们可以看出()A．朋友怎么做，我们就怎么做B．朋友对一个人的影响很大C．性格相同，爱好相同的人才能成为朋友D．真正的朋友应该分享一切2．培根有一句非常富有哲理的名言：“如果你把快乐，告诉一个朋友，你将得到两个快乐，而如果你把忧愁向一个朋友倾吐，你将被分掉一半忧愁。”对这句话的理解不正确的是()A．友情是我们必不可少的心理“营养”B．友情能够使人分享更多的欢乐和幸福C．拥有了友情我们就将拥有一切D．友情有助于我们排解烦恼和忧愁3．在一次“你有知心朋友吗？”的调查中，72%的同学非常肯定地回答自己有知心朋友。这表明()A．中学生缺乏友情B．中学生交友不讲原则C．中学生出现滥交朋友现象D．友情是我们健康成长中不可缺少的精神营养4．有人这样形容朋友：“朋友是肩膀，可以让你靠着哭泣；朋友是一口井，可以让你放心地倾诉痛苦；朋友是一双手，可以把你从绝望中拉出来……”这说明()A．近朱者赤，近墨者黑B．有困难时找朋友是唯一的方式C．朋友越多越好D．朋友能给我们温暖、支持和力量5．你的新同桌性格内向、不善言辞、喜欢独来独往，几乎没什么朋友，你会告诉她()①如果封闭自己，会使我们的朋友圈空荡荡的，会更加孤独②保持积极开放的心态，能分享快乐，才会被更多的人接纳③害人之心不可有，防人之心不可无，对朋友也要时刻保持戒备和警惕④交些朋友吧，你的世界会更加开阔A．①②④B．①②③C．②③④D．①③④6．下列朋友属于益友的有()①能帮助自己上进的朋友②会对自己的道德品质产生良好影响的朋友③让自己总能获得好处的朋友④讲“哥们儿义气”的朋友A．①②B．①④C．③④D．②④7、有一份调查报告显示，51.1%的中学生认为，知心朋友在自己未来的生活中最重要，59%的学生表示快乐的时刻是“与朋友在一起”，这反映了（）A.交朋友已成为当今青少年的时尚B.朋友已成为青少年生命中越来越重要的部分C.青少年与父母之间存在冲突，没法与父母交往D.中学生兴趣爱好广泛8、朋友如打开的窗...
