第15课汉通西域和丝绸之路【学习目标】1、了解张骞两次出使西域的史实2、掌握中央政府对西域实行管辖的具体事例【学习重点】张骞通西域、丝绸之路【自主学习】同学们认真默读课文P82-86,边读教材边思考下列问题并从课本中划出要点:1、张骞两次出使西域的时间、目的、结果各有何不同
分析两次出使不同情况的原因是什么
2、中央政府对西域实行管辖设立的时间、机构名称、权限和历史影响各是什么
3、(参阅P83地图)开通丝绸之路的时间是何时
对开通陆上丝绸之路功劳最大的是谁
陆上丝绸之路的路径
丝绸之路的开通有何作用
4、班超出使西域的目的是啥
你知道与班超有关的成语有哪些
东西方文明交往在这一阶段比较突出的史实有哪些
【知识梳理】请同学们合上课本,认真填写下面的知识点,看谁能记得又快又准
西域:两汉时期,人们把现今甘肃和以西,即今新疆地区和更远的地方,称为西域
目的:联络大月氏,夹击匈奴,沟通西域各国张骞过程:年,第一次出使西域,转到达大月氏通西域年,第二次出使西域,访问许多国家意义:促进了汉与西域的经济文化交流,汉朝和西域的交往日趋频繁设西域时间:都护职责:意义:丝绸陆路:长安→今新疆地区→→之路海路:以后,西汉商人开辟了丝绸之路班超经营西域经营出使大秦西域年,大秦访问东汉【合作探究】阅读教材“丝绸之路”图,探究下列问题:请你根据地图说出其主要路线
对开通这条路线做出巨大贡献的人是谁
想象他在出使西域过程中会遇到哪些挫折
应学习他的什么精神
这条路线为何叫丝绸之路
丝绸之路的开通有何意义
两汉经营西域【当堂达标】一、选择题1.(2014•山东德州•2)当代史学研究者在评价我国古代的“丝绸之路”时称:“在长达一千多年的时间里,它把黄河文明、恒河文明、两河文明和希腊文明等诸多人类文明最重要的起源地,串联在了一起,被喻为世界历史展开的主轴
”那么,这一“主轴”的起点是()A.秦朝