课的名称：森林探险之花样跳绳班级：七年（1）班课时：第1课时教学内容花样跳绳对象七年级水平四任教者淇县北阳镇第二初级中学王静人数48人教学目标运动参与目标：所有学生都能在老师的引导下积极主动、充满激情的参与到课堂学习中运动技能目标：90%以上的学生掌握3-4种跳绳的技巧方法，10%的学生能通过积极参与跳绳活动，掌握1-2种跳绳的技巧。身体健康目标：通过跳绳游戏，锻炼学生的跳跃能力，发展学生的灵敏、协调等体能素质。社会适应目标：通过游戏、小组合作等学习形式，培养对体育课程的学习兴趣，逐步形成团队合作意识，充分发挥学生的创造力重点上下肢的协调配合难点学生与学生之间的配合能力和创造力的培养教学过程教学内容教师活动学生活动练习次数时间准备部分（一）课堂常规（二）准备活动1、集合整队，报告上课人数，师生问好。2、检查服装，安排见习生。3、创设情境：同学们喜欢冒险吗？今天老师带领大家做个冒险游戏好不好？那我们一起向森林出发吧！现在我们已经来到了大森林，在冒险之前，我们组织方法：○○○○○○○○○○○○○○○○XXXXXXXXXXXXXXXX☆教学要求：列队快、静、齐；听讲认真，积极参与课堂活动2分钟准备部分12分钟（三）绳操是不是要准备些用具呢？那让我们一起先来做个小游戏，游戏规则：每列纵队为一组，从大排头开始，到前方的体操垫上取一根跳绳，取过之后返回与第二名组员击掌后，第二个组员再出发，第一名组员站到队尾，依次类推。哪一组先完成，哪一组获胜。经过刚才的比赛，你带齐装备了吗？有信心进行冒险吗？下面大家跟我一起把各个关节活动一下，然后我们一起去冒险：1、扩胸运动2、腰部运动3、膝关节运动4、手腕、脚踝关节运动组织队形：教学要求：每名同学激情饱满，积极加入到游戏中，小组成员相互配合，形成团队合作意识教学要求：动作协调，到位；舒展大方，节奏感强。1次4*86分钟6分钟基本部分28分钟（一）跳一跳（二）我最聪明，我现在我们来到了一座魔法城堡前面，需要大家一起努力，才能打开大门。怎么努力呢?需要大家一起跳绳，采用你自己喜欢的跳绳方式，每人跳一百次，大门就会被打开，如果有人不诚实，我们就过不去了。大家有没有信心打开大门。1、通过刚才大家的努力，那座紧闭的大门已经打开了，可是问题又来了。我们组织队形：○○○○○○○○○○○○○○○○XXXXXXXXXXXXXXXX☆教学要求：动作协调，有节奏，充满自信组织队形：四列纵队，体操队形3分钟基本部分28分钟棒（三）小组合作（四）闯关我最棒进来了，但是要怎么出去呢？这次就需要大家动动你们的小脑筋，最多的创造出不同的跳绳花样。我们出去的路就找到了。2、谁愿意把自己创造的花样展示给大家看呢？1、大家表现的都很好，很积极也很认真，但是很遗憾，出去的路还是没有找到，看来需要大家集合多人的智慧才能找到。那我们就两个人一组，充分发挥你们的聪明才智，创造更多的跳绳花样，来找到回去路吧！2、教师巡视，参与到学生的合作中3、我认真观察了一下大家的表现，我发现大家都很积极，也很认真，现在哪个小组的同学愿意来展示一下自己的学习成果呢？看，我们已经找到了回去的路，现在就让我们一起奔跑吧！不过，人家说了，只能让我们通过跳绳的方式去解决，那我们一起跳起来。要求：选择你喜欢的方式，用最快的速度完成100次跳绳。教学要求：积极开动脑筋，勇于展示自己的成果组织队形：○○○○○○○○○○○○○○○○XXXXXXXXXXXXXXXX教学要求：互相帮助，团结协作，积极学习，不怕困难，努力创造更多的花样组织队形：○○○○○○○○○○○○○○○○XXXXXXXXXXXXXXXX教学要求：不怕困难，不怕吃苦，认真完成学习任务教学要求：5分钟15分钟2分钟结束部分（5分钟）（一）放松活动：摆一摆（二）评价（三）收器材经过一番努力，我们终于回到了学校，我们这里还有一个小任务，你能不能利用手中的跳绳在音乐声中，在地上摆出不同的图案呢？大家愿意接受这个任务吗？学生自己评价自己的学习态度，学习成果，学生之间互相评价，教师对学生做出整体评价，提出自己的希望。把手中的绳子按照原来的样子整理好，放到体操垫上。由体育班长和小伙伴...
