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江苏省初中英语江苏省初中英语听力口语自动化考试听力口语自动化考试（英语教师培训教程）（英语教师培训教程）江苏省教育厅江苏省教育厅安徽科大讯飞信息科技股份有限公司安徽科大讯飞信息科技股份有限公司上海启思教育科技服务有限公司上海启思教育科技服务有限公司20142014年年22月月22目录目录一、考试介绍一、考试介绍•考试流程考试流程•考试题型考试题型•口语自动阅卷评分原理口语自动阅卷评分原理二、考生注意事项二、考生注意事项•设备测试部分设备测试部分•听力部分听力部分•口语部分口语部分一、考试介绍一、考试介绍1.11.1考试流程总结考试流程总结准备室考生接受培训考生到达考点观看试室分布图等待进入准备室考场1考生参加考试考场2考生参加考试考生离开考点候考室考生等待进入考场1.21.2考试题型考试题型题型题型题目数题目数分值分值听力听力听对话选择图片听对话选择图片4444听对话回答问题听对话回答问题6666听长对话回答问题听长对话回答问题2222听短文完成信息记录表听短文完成信息记录表3333听短文回答问题听短文回答问题5555口语口语朗读短文朗读短文1133情景问答情景问答2222话题简述话题简述1155合计合计242430301.31.3口语自动阅卷评分原理（口语自动阅卷评分原理（11））计算机从考生答题录音中自动提取出计算机从考生答题录音中自动提取出完整完整性、准确性、流利性、韵律性性、准确性、流利性、韵律性等等特征，并特征，并在这些特征的基础上，根据预先设置的门在这些特征的基础上，根据预先设置的门限，经过限，经过综合决策综合决策，给出最终的口语评分，给出最终的口语评分结果。结果。综合决策完整性特征准确性特征流利性特征韵律性特征评分结果门限设置1.31.3口语自动阅卷评分原理（口语自动阅卷评分原理（22））完整性完整性朗读题目：能否顺利读完全文，顺利读完的比例；朗读题目：能否顺利读完全文，顺利读完的比例；话题简述题：能否完整表达题目的语意，清楚表达的语意比例；话题简述题：能否完整表达题目的语意，清楚表达的语意比例；完整性特征是评分的起评基本特征完整性特征是评分的起评基本特征（（70%70%））；；准确性准确性单词级评估，单词发音的元音、辅音、重音准确性等单词级评估，单词发音的元音、辅音、重音准确性等（（20%20%））；；流利性流利性句子级评估，主要包括语速、停顿、插入（重复、修正）、连贯句子级评估，主要包括语速、停顿、插入（重复、修正）、连贯（连读、失去爆破、同化）等（连读、失去爆破、同化）等（（5%5%））；；韵律性韵律性句子、段落级评估，主要包括意群停顿（节奏）、重读弱读、语句子、段落级评估，主要包括意群停顿（节奏）、重读弱读、语气语调等气语调等（（5%5%））。。1.31.3口语自动阅卷评分原理（口语自动阅卷评分原理（33））对发音的评价是以标准发音模型为依据，根据本地发音及对发音的评价是以标准发音模型为依据，根据本地发音及测试要求适当放宽和收紧门限测试要求适当放宽和收紧门限((幅度幅度))完成的。完成的。将语音参数化处理(在频率空间提取仿人耳听觉特性的39维数字化特征)一句话可以理解为空间中一条随时间变化曲线二、考试注意事项二、考试注意事项2.12.1设备测试部分注意事项设备测试部分注意事项戴好耳麦戴好耳麦音量适中音量适中确认耳麦设备正常确认耳麦设备正常2.1.12.1.1戴好耳麦戴好耳麦注意：麦克风应戴在左侧嘴角略低位置处，距嘴注意：麦克风应戴在左侧嘴角略低位置处，距嘴部的距离大约为一指，有绿色标志的一侧朝外。部的距离大约为一指，有绿色标志的一侧朝外。2.1.22.1.2音量适中音量适中声音太小：声音太大：正常语音：2.1.32.1.3确认耳麦设备正常确认耳麦设备正常根据波形判断耳麦设备是否正常根据波形判断耳麦设备是否正常正常：朗读时有明显波形；不发声时无明显波形。正常：朗读时有明显波形；不发声时无明显波形。朗读的时候有明显波形朗读的时候有明显波形不发声的时候无明显波形不发声的时候无明显波形2.1.32.1.3确认耳麦设备正常（续）确认耳麦设备正常（续）根据录音回放判断耳麦设备是否正常...