家庭德育任重道远孔子曰“骥不称其力,而称其德
”黎鸣先生也曾经指出:“道德是人们不假思索的利他主义的行为习惯,这种习惯是人们自小养成的
”家庭德育从来就是一件任重道远的事情
然而目前的家庭教育现状却是:一、家庭教育的贫瘠性不知从何时起,读书脱贫已逐渐演变为今天的负债累累,外出务工之风刮进了每个角落
这样一来,留守孩已经发展为一支数量庞大的队伍
这些留守孩大多跟着爷爷、奶奶过;更有甚者,家中的哥哥或姐姐成为教育他们的家长,类似家庭真是枚不胜举
我们先来分析跟着爷爷奶奶的这部分孩子,他们被老人宠爱甚至溺爱,对他们娇生惯养、百依百顺,久而久之,他们的坏习惯就养成了
据笔者统计,曾经一个年级迟到学生当中有95%属于留守孩
那么由家中的哥哥或姐姐充当家长的情况就更堪忧了
处于未成年的他们尚且未形成健全的道德观,又如何去教育他们年幼的弟弟、妹妹呢
而这些外出务工的父母在电话中如何能够身教,把德育的思想种子播撒到孩子们的心田呢
这些留守孩得不到正确而及时的家庭温暖教育,久而久之,孤僻、逃学、打架等等一系列问题接踵而至
二、家庭教育的倾斜性一直以来,绝大部分家庭都把分数放在首位,分数高于一切奉为教育子女的宗旨
而对于他们的思想品德则过问甚少
殊不知这种倾斜性导致了学生心灵的扭曲
学校每学期的家长会通常选择在某次大型考试之后,这其中也有好多的无奈
因为关乎学生成绩家长当然重视,然而家长往往在得知学生成绩后便告辞,至于学生的思想品德方面很少问起
而在普通班,一个班也就四五位家长来开家长会,大部分的家长是很难请来的
原因很简单,他们知道自己的小孩升学无望,也就没有来的必要了,至少他们是这么认为的
同时“自己孩子成绩太差,来学校很没面子,尤其是碰上同事更是无地自容”,一位家长曾如是说
可见,在他们的观念中,分数决定他们的面子
正当县城一江两岸建设打上圆满句号之时,灯具却遭到大面积损坏;供行人休息的