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人教版九年级思品第二课导学案VIP免费

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课题:第二课第一框承担关爱集体的责任【学习目标】1.情感、态度、价值观目标:培养学生关爱集体和社会的责任感和道德情操;树立责任意识;体验团结就是力量的自豪感和快乐。2.知识目标:通过本课的教学,使学生认识到集体和个人的关系;知道集体利益和个人利益是相互依存的;集体应充分尊重和保护个人利益,个人更应该关心和维护集体利益,关爱集体,人人有责。3.能力目标:正确认识集体利益和个人利益关系的能力;具有关爱集体的实践能力,自觉地维护集体荣誉和利益的行为能力,发扬集体的好作风,善于团结他人的能力。【学习探究】(一)预习课文,完成下列习题1.集体和个人的关系;2.集体利益和个人利益的关系3.为什么说关爱集体人人有责?4.如何关爱集体?关爱集体的表现?(二)自主学习1、找出关键词2、我的问题(三)合作学习1、小组学习交流2、班级展示交流3、师生探究小结【当堂演练】1、(一)选择题1.“大河有水小河满,大河无水小河干。”这句谚语告诉我们()A.只有维护集体利益,个人利益才有保障B.个人利益是集体利益的保障C.集体利益高于一切D.集体利益是集体中每个成员努力的结果2.要把集体主义精神渗入社会生产和生活的各个层面,引导人们正确认识和处理国家、集体、个人的利益关系,提倡()A.个人利益服从集体利益B.整体利益服从局部利益C.长远利益服从当前利益D.本位主义和小团体主义3.“一个和尚有水吃,三个和尚没水吃。”这句谚语让我们明白()A.一个人比三个人能干B.人多误工C.集体的力量不仅仅取决于成员数量的多少,更取决于成员之间的组织和配合D.集体的力量不如个体的力量4.我们生活的集体常有些不和谐的音符,以下表现属于不和谐和音符的是()①对集体的事情漠不关心②搞“小团体”,影响团结③讲“哥儿们义气”④懂得欣赏别人,赞赏别人的优点和长处A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④5.下列比较容易受到同学们赞扬的同学是()①为班集体发挥个人作用②弘扬正气,主动帮助有问题的同学③个性张扬不顾及别人的感受④通过自己努力解决集体遇到的困难A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④6.星期五,李明第一个来到教室,看到的却是这样一幅景象:黑板没擦,个别同学的书桌下还有废纸和塑料袋。假如你是李明()A.别人还没到,没人知道我来了,先躲到厕所去,等其他同学到校再说B.反正不是我的值日,不该我管的事我不管C.坦然地坐到座位上,跟没看见一样D.虽然不是我值日,但我想在其他同学到来之前,迅速将教室打扫干净7.星期三下午,九年级(2)班正在举行主题班会,同学们就“如何建设良好的班集体”展开了热烈讨论。下面是几位同学的观点,你同意的是()①良好的集体需要大家共同努力才能建立起来②良好的集体就是你好,我好,大家好,谁也不批评谁③建设良好的集体只是一部分人的愿望,学习优秀的人不需要④良好的集体必须团结友爱,勤奋向上,努力学习A.①②B.②③C.①④D.②④(二)非选择题彩虹的美丽在于它的七色光彩,班级的美丽在于我们每个人的独特性。为建设良好的班集体,每个人都应各尽所能,发挥特长,奉献集体。结合自身实际说说你有哪些才智能为集体的建设弹奏出美妙的“音符”?【拓展延伸】距离学校文艺汇演还有一个月,作为九年级(1)班的文娱委员,陈丽开始组织大家进行积极准备。可是,该表演什么,怎么表演,参加的同学们总是意见不一致,吵得她都不知道怎么处理和协调;而且因为压力过大,上课时思想开小差,她还挨了老师的批评,陈冈开始怀疑自己的能力,觉得这项工作太辛苦了,而且可能吃力还不讨好,她真的不想干了。假如你是陈冈的好朋友,你会怎样来劝慰她?第二课第二框承担对社会的责任【学习目标】1.情感态度与价值观教育学生,作为公民应从小就胸怀天下,承担起关爱社会的责任,树立“我为人人巳宋摇薄疤煜滦送觯シ蛴性稹钡囊馐丁?/SPAN>2.知识与能力目标通过教学,使学生懂得作为公民,在做好自己本职工作的同时,要胸怀天下,承担关爱社会的责任,主动服务社会,树立“我为人人,人人为我”的社会意识。培养学生善于思考和勇于提问解答问题的能力。3.过程与方...

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