五言《绝句》唐杜甫音乐活动目标：1、初步培养幼儿对音乐的兴趣
2、学会歌唱本首歌曲
3、初步感觉唱歌带来的快乐心情
重点：培养兴趣，体验快乐活动准备:1、古诗《绝句》音乐2、古诗《绝句》图卡3、鸳鸯图卡、燕子图卡活动过程：一、激趣导入教师：小朋友们好
看，今天老师带了一个神奇的魔术袋，小朋友想知道这个神奇的魔术袋会变出什么吗
幼儿：想教师：别着急，接下来老师就给小朋友变魔术哦
二、聆听音乐，初步感知教师播放古诗五言绝句音乐，教师引导幼儿双手合十放在右脸侧闭上眼睛欣赏（做睡觉状态）教师：下面，燕子和鸳鸯给大家带来一首非常好听的歌曲，让我们一边休息一边来听一听吧
教师：小朋友
这首歌曲好听吗
从刚才的歌曲里小朋友都听到有哪些小动物
（燕子、鸳鸯）现在让我们一边拍手一边打节奏再听两遍这首歌曲
三、欣赏图卡，理解诗句教师出示五言绝句的图卡，引导全体幼儿边观看边理解
教师出示绝句图卡1：小朋友看一看这张图片上画了些什么（对了，小朋友观看得很仔细
有太阳，有山，有树，从图片上我们可以看到，迟迟出现的太阳把江山照耀的非常美丽
）（迟日江山丽）教师出示绝句图卡2：嗯······好香啊
是什么散发出来的香味呢
一阵春风吹过，带来花草的香味
（春风花草香）教师出示绝句图卡3：现在哪位小朋友愿意上来，帮老师展示第三张图卡呢
（XX小朋友真勇敢）教师：XX小朋友举着的图卡上，有几只小燕子
燕子在湿润的泥土上飞来飞去
（泥融飞燕子）教师出示绝句图卡4：谁在太阳晒得暖暖的沙滩上睡觉呢
（鸳鸯）教师：图卡上一共有几只鸳鸯
（两只）一般情况下鸳鸯都是成双成对的，温暖的沙滩上睡着一对鸳鸯
（沙暖睡鸳鸯）四、看看谁的耳朵最灵教师运用尖耳朵游戏分句带唱《绝句》歌曲
教师：现在老师要来听一听哪些小朋友的耳朵最灵，能够模仿出老师唱的是哪一句
分组进行演唱比赛先把小朋友分成燕子组和鸳鸯组，分别请燕子组和鸳鸯组的小朋友
