化学能转化为电能（学案）【学习目标】1.初步认识原电池的原理和一般构成条件；2.培养学生的实验操作能力、观察能力、科学的学习方法和创造性思维和探究能力，以及提出问题、分析问题和解决问题的能力。【重点难点】原电池的工作原理、构成条件【思考】把一块锌片和一块铜片同时插入盛有稀硫酸的烧杯里：Cu片：Zn片发生反应的离子方程式：该反应的实质是什么？【实验探究1】实验现象交流讨论用导线把锌片和铜片连接起来，一起浸入稀硫酸中，在导线中间接一个灵敏电流计Zn片：Cu片：电流计指针：①电流计指针偏转说明什么？②外导线中的电子从哪来？到哪去？③Cu片表面的气泡是如何产生？④溶液中的阴阳离子(H+、SO42-)如何移动？⑤该原电池的哪一极是正极，哪一极是负极？【归纳小结】一、原电池工作原理1、原电池：将能转化为能的装置；原电池反应的本质：反应。2、“Zn—Cu—稀硫酸”原电池工作原理：Zn片（极）电极反应式：（发生反应）Cu片（极）电极反应式：（发生反应）总反应：电子流向：由极经外导线流入极电流流向：由极经外导线流入极【实验探究2】用Fe丝、Cu丝、铅笔芯（主要成分是石墨）、橘子（汁液中含有酸性物质）、NaCl溶液、酒精、电流计、导线，动手组装原电池，交流讨论形成原电池的条件。能构成原电池的组合有：不能构成原电池的组合有：【归纳小结】二、形成原电池的条件1【巩固练习】1（）将锌片和铜片按图示方式插入柠檬中，电流计指针发生偏转。下列针对该装置的说法正确的是A．将电能转换为化学能B．电子由铜片流出C．锌片是负极D．铜片逐渐溶解2（）下图是某同学做完Zn—Cu原电池实验后所做的读书卡片记录，其中描述合理的组合是A．①②③B．②③④C．③④⑤D．④⑤⑥3（）某原电池的结构如右图所示，下列有关该原电池的说法中不正确的是A．铁棒为正极B．在铜棒上发生还原反应C．电流从铜棒经外电路流向铁棒D．铁棒质量减轻2
