车河小学义务教育均衡发展自查报告近几年来，车河小学在上级部门领导下，始终把义务教育均衡发展作为教育发展的重中之重，办学条件发生了巨大变化，教育质量有了明显提高，办学水平正在不断提升
为了更好地促进我校义务教育基本均衡发展，确保顺利通过省政府验收认定，进行了全面自查
我校结合实际深入剖析，查找不足，并制定了切实可行的整改措施
现将自查情况报告如下：一、基本情况自查1、学校规模和班额：车河小学现有9个教学班，学生243人
2、学校用地面积及活动场所：学校校园占地面积21048平方米，生均87平方米；校舍面积4620平方米，生均19平方米；绿化面积6735平方米，占校园总面积的32%；现有运动场一个，其中300米的环形跑道一个，水泥硬化篮球场一个
3、条件装备和图书：学校各功能室设置合理完备，其中体育器材保管室一间、美音劳保管室一间、科学实验室三间、科学仪器保管室二间、心理咨询室和卫生室一间、图书室阅览室二间（生均图书58册）、多媒体教室三间
各室布置合理、卫生整洁均能保证师生正常使用
4、教师配置：学校共有教职工38人，其中专任教师31人，师生比1/7
8，教师大专以上学历36人，学历合格率100%；二、学校自查得分
通过学校均衡专班的认真自查，认清问题及不足总得分为95分
三、扣分原因及存在的问题
1、农村税费改革固定性转移支付资金用于教育的力度不够
2、农村寄宿学生住宿设施不够完善
3、教师配备专业化程度不高，部分学科教师专业不对口
4、学校部分管理制度有待合理完善
5、学校部分教师住房陈旧、简陋
6、学校各功能室设备、仪器配备不足
四、整改措施根据学校实际情况，我校专班查找原因积极整改，采取如下措施：1、逐级向反映实际情况，制定发展规划，争取资金，改善师生住宿及设施
2、采取民主提议、专班研究，完善教师管理制度
3、加强教师业务培训，争取新增教师专业配备，达到学科教师专业
