2017-2018学年度第一学期期末考试试卷分析学校年级科目任课教师执笔人岭南学校七年级德道法与治林柏林柏要求一、试题评价1、关于试卷命题科学性的分析：考查目标的合理性、明确性，考查内容的准确性、适切性，题目表述的规范性，容量（题量）、覆盖面的合理性，材料选取的严谨性，试题的梯度等。考查目标较合理、明确，内容准确、适切，题目表述规范，容量适中，覆盖面较合理，材料的选取严谨，试题梯度合理。、关于命题知识和考点的分析：三维目标的体现2情况，试题的立意，考查的重点，考点的分布等。试题既体现了知识与能力、情感价值观、又考查学生的解题方法和运用知识的能力，较好地体现了三维目标，重点突出，考点分布合理。3、对试卷题型、卷面的分析：各类题型的数量、比例及合理性的评价，卷面设计特点及评价。试卷题型、卷面沿袭往年的模式，方便学生答题，数量和比例合理，卷面设计美观、方便阅卷。二、试题存在的主要问题与建议试题的教学导向性分析，对教学能产生哪些积极的引导，有什么启示；对试题存在的问题作简要描述，提出具体的、可操作的改进意见，举出实际的例子。部分题目有一定难度，如题29，从道德与法律去分析诚信，新教材侧重从道德这一角度分析，答题时学生分析角度单一。考察学生的识记理解能力，获取信息分析能力和概括归纳能力，分析能力和运用所学知识解决问题能力的考查。如辨析题30题以漫画人物对话的形式考查维护秩序、遵守规则全的内容三、对今后教学的思考．从考生答卷情况中，反思教学存在的问题，提出今后教学改革的思路。1．学生概念把握不准确，应在以后的教学中强化基础知识教学，2.思维能力、从材料中获取信息能力、概括归纳能力差，以后教学中要侧重答题能力的培养，不要照本宣科，要创设新情境，组织精当材料，引领学生去探究、去实践、去创新四、典型错例分析表各小题答卷分析题号得分率典型错例分析T11一79.05%选A有百分12，没有对比好最符合题意。一T279.45%对选项一不理解也是对的，对人生奥秘理解不到位T20一55.34%对家风的问题范围没理解好T21一79.05%是对文言文不理解就误选D简答题．得分低主要是学生答得过分简单
