“学生最满意教师”个人事迹材料襄州区职教中心—段涛做最受学生喜欢的老师,上最受学生欢迎的课,一直是我从教以来孜孜不倦的追求和努力的方向。古代教育家就有“亲其师信其道”之说,所以作为现代教育者的我们,更应该提升自己各方面的素养,做一个名副其实的好老师,一个深受学生喜欢的老师。一、思想上,爱国爱党,积极上进。我积极参加各种学习培训,认真参加政治学习。我深知要教育好学生,教师必须身先之率,时时做到教书育人、言传身教、为人师表,以自己的人格、行为去感染学生,努力使学生、家长能接受我、喜欢我。作为一名教师,我在注意自身师表形象的同时非常重视对学生的全面培养。因为我深信良好的品行是每个人身上最美的东西,因此,我把学生的德育、美育工作放到了最重要的地位。在工作中,积极、主动、勤恳、责任性较强,乐于接受学校布置的各项工作;我注重文化学习及电脑实用操作的训练。在不断的学习中,努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务能力都得到较快的提高。二、教育教学上,敬业爱岗,用心教学。自参加工作以来,一直都是从事一线的教学工作,积累了比较丰富的教育和教学经验。能以培养有理想、有道德、有纪律、有文化的社会主义事业接班人为已任,针对学生的个性特征和心理特点,注重与学生沟通交流,做好学生的思想政治工作,特别是加强后进生的思想转化工作,“用爱心感染学生”是我与学生交流所秉承的原则。美国心理学家洛尔特在他的著作中曾写过这样一段发人深思的话:“如果一个孩子生活在鼓励之中,他就学会了自信,如果一个孩子生活在表扬之中,他就学会了感激。”因此,我常常想,如果我们的孩子生活在一个充满赞美和友善的氛围中,那么他的一生必将充满着感恩、成功。只有这样他才会对每一件有益的事都感兴趣,并愿意去干好它。这是与学生周润康之间的事让我明白的道理:周润康在中学时,就是一个学习成绩差、内向、自卑的学生。来到三中,更多学生汇集在一起,他就更内向、自卑,学习成绩更是一落千丈。每次测试都是低分,为此,我也很着急!课下,通过各科老师了解到周润康的一些情况:原来他的家长常年在外打工,缺少家庭温暖,形成了自由散漫的习惯。他的爷爷奶奶只能关心其生活,不懂得教育他学习,更不能帮助他学习。导致学习是一步更不上,步步就更不上,学习从小学到现在总是排尾,他可是我的包辅对象,我该怎么办呢?在以后的教学中,我试着慢慢接近他,关心他,寻找他的闪光点。刚开始,他对我的关心,表现出漫不经心,对我的问候也总是沉默不语,我耐心的寻找机会,在学习中、生活里更多的留意他。随着对他接触的增多,我发现他是一个很乐于助1人的学生,班上哪个同学病了,他总是主动向老师报告,并自愿陪护同学,可就是学习不上心,成绩也不能提高。又一次测试,他数学只考了12分,于是我决定再找他好好谈谈。下课后,我和他一起到了办公室,先对他谈到父母在外的艰辛,再谈到爷爷奶奶年事已高,生活的不易,看得出他很感动,我接着表扬他乐于助人的精神,他她特别高兴。于是,我趁热打铁,谈论他的学习问题:先和他一起对试卷错题进行分析,对他不会的,我再次面对面的耐心讲解,直到他弄懂为止,并在辅导、讲解时加以激励性的语言。最后,他在喜悦和感动中,主动向我袒露心扉,他说“谢谢老师对我的关心和帮助,其实我也想学好,可就是没信心,自己也很苦恼,今天通过老师的这样一讲,觉得学习也并不是想想的那么难,以后我一定要努力,力争天天进步。”听完他的话,我很高兴,告诉他“老师相信你,只要你努力,就没有学不好的,相信自己。你一定、能行!”在这次友好的谈话之后,周润康同学学习主动了,并特别爱找我问问题,数学成绩也在一点一点的提高,我看到他的进步,也特欣慰,特幸福!在多年担任班主任工作期间,我深知班主任是一班之魂,班主任的观念、学识魄力决定了一个班级的水准。因此,在班级管理方面,我高举教育现代化及素质教育这两面大旗,抓教育观念的更新,抓教育设施的完善,抓班干部的建设,抓管理水平的提高。在我任期间,班级也取得了一系列成绩。三.遵纪守规,服从大局我一向严格遵守学校的各项...