课外阅读现状调查表1、你是否喜欢阅读《语文读本》A、非常喜欢B、喜欢C、不喜欢2、你一年能读几本课外读物___________________________。3．你是否喜欢阅读课外书籍？A、非常喜欢B、喜欢C、不喜欢4、你最喜欢阅读哪一类文体的作品？A、小说B、诗歌C、散文D、戏剧5．你最喜欢阅读下列那一类课外读物？A、文学名著B、名人传记C、畅销作品D、科幻作品E、动漫作品F、科普文6、你选择课外书籍的标准是什么？A、喜欢B、有趣C、出名D、易懂7、你主要通过哪些途径获得课外书籍？A、个人购买B、向朋友借阅C、从图书馆借阅D、网络8、关于课外阅读，你想说些什么？___________________________。课外阅读现状调查表分析总结我们做的是关于“课外阅读现状调查表”的问卷调查，现将结果统计公如下：调查对象：前卫中学学生调查人数：200人抽样统计：20份调查问题分析如下：本次调查报告主要针对在校高中生，来了解高中生对课外阅读的现状，从中找出主要矛盾，寻求解决办法，本次问卷调查的内容涉及以下几个问题：学生是否喜欢读课外书籍；喜欢哪一类的课外书籍；选择课外书籍的标准；获得课外书籍的途径；对课外书籍的认识；一年能读几本课外读物。现对调查问卷调查总结如下：1.学生喜欢读课外书籍85%的学生选择喜欢读课外书籍，80%的学生选择非常喜欢读《语文读本》，可以看出学生喜欢读课外书籍。2.学生喜欢读畅销类的课外书籍80%的学生选择喜欢读畅销书籍；10%的学生选择喜欢读科幻作品5%的学生选择喜欢动漫作品5%的学生选择喜欢名人传记；文学名著、科普文没学生选择，畅销书籍占主导地位。3.学生选择课外书籍的标准是有趣60%的学生选择有趣；20%的学生选择喜欢5%的学生选择出名15%的学生选择易懂，可以看出学生选择课外书籍的标准是有趣4.学生学生获得课外书籍的途径是网络10%的学生选择向朋友借阅；2%的学生选择从图书馆借阅；5%的学生选择个人购买；83%的学生选择网络5。学生一年能读几本课外读物%90的学生是少于3本，10%的学生选择没时间读课外书籍5.关于课外阅读，学生想说的：没有时间读；网上阅读方便；不会选择一些理论性的书籍去读；名著很难读懂；一年读不了几本课外书籍等等。学生对课外书籍阅读时间少读课外书籍遇到很多问题，没有途径解决。第二阶段规划根据调查表，第一阶段的走访，调查，确定第二阶段的工作如下：1.端正学生的思想，引导学生读课外书籍2.建立班级读书角3.用语文课本做阅读范本，引导学生阅读，上好每节阅读课，确定一节优秀的阅读课4.鼓励学生阅读课外书籍5.在班级召开班级读书交流会6.组织学生观看四大名著电影
