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一、自我分析对达成目标有帮助的对达成目标有害的内部(组织)S优势W劣势自己是一线教师,常年担任高年级的语文教学工作.自己是学校的学科带头人,对教学工作熟悉和了解.自己所在的是山区学校,对很多新的教学方法所知甚少.外部(环境)O机遇(庆幸条件)上级领导和学校领导都非常支持老师们参加各类培训T威胁(挑战)这次培训接触全新的理念,对自己就是挑战.二、我的对策U——用(优势)S——停(劣势)运用自己的实践经验来完成本次研修任务.理念水平有待提高.E——抓(机遇)D——御(威胁)抓住本次研修的机会,让自己的语文教学理念及方法有所提高社会发展太快,学习速度不够.

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