第三节物质跨膜运输的方式作者单位尚志市尚志中学姓名刘洋一、教学目标1、说明物质进出细胞的方式。2、进行图表数据的解读。二、教学重点物质进出细胞的方式。三、教学难点主动运输。四、教学准备五、课时安排1课时六、板书设计：七、教学过程：（一）导课：细胞膜具有选择透过性是指水分子，一些小分子物质和离子可以通过，而其他的离子，小分子物质，大分子物质则不能通过，这些物质都是以怎样的方式进入细胞的呢？本节我们共同来研究：出示课题第三节物质跨膜运输的方式。（二）出示学习目标：1、说明物质进出细胞的方式。2、进行图表数据的解读。看教材70页，问题探讨，思考：可见，蛋白质在物质的跨膜运输中起了很重要的作用，他们起了怎样的作用呢？（三）自学：阅读教材，填表格。一、小分子或离子的跨膜运输：物质运输方向是否需要载体是否消耗能量举例自由扩散协助扩散主动运输分析葡萄糖进入红细胞是协助扩散，进入其他细胞是主动运输的原因。（红细胞无线粒体，不能进行有氧呼吸，运输氧气，不能利用氧气。）依次分析三种方式。思考：1、自由扩散与协助扩散有什么异同？2、为何被称为被动运输？3、主动运输与被动运输的区别是什么？4、对于细胞的生活有什么意义？二、主动运输的意义：保证活细胞的生命活动所需。主动选择吸收所需要的营养物质，主动排出代谢废物和对细胞有害的物质。过渡：请用图像来表示三种运输方式中物质运输速率的限制因素：三、三种运输方式速率的图像：总结：大分子如何输入或输出细胞呢？三、大分子的运输方式：胞吞：内吞,白细胞吞噬病菌。胞吐：外排，分泌蛋白的产生。思考：1、胞吞胞吐是否消耗能量？（是，分泌蛋白的形成需线粒体的协助。）2、蛋白质的分泌跨过几层膜结构？（0层）扩展：固体：吞噬；液体：吞饮。1运输速率能量（氧气浓度）浓度差运输速率浓度差运输速率受载体数量的限制总结全课，强调重点。测试课后作业2
