说课应注意的问题一、自我介绍：姓名、课题二、说课内容：1、说教材：对教材的分析和处理a
上课内容所选教材b
本节内容所处地位，与前后知识的内在联系如何
这部分内容是学生学习了哪部分知识的基础上学习的
是对哪些知识的运用，又是后面学习哪些知识的基础
对学生知识能力方面的培养有什么作用
对学生将来的学习又有什么影响
2、教学重点与难点的确立依据：①课程标准的具体要求②学生的实际和社会实际③教材的逻辑结构和教学体系3、说教法：教学有法，教无定法，贵在设计，贵在创新
依据：①教学目标，教学重、难点②学生认识活动的规律和学生实际水平状况③教师实际水平目的：掌握知识，培养能力，开发潜能
为什么要采用这种教学方法
在具体课堂教学中如何有效运用这种方法
预计达到什么效果
选择教学手段，如多媒体：目的性、实用性、可操作性、新颖性
4、说课程序(说教学设计)包括：新课程导入，新课讲解，评价教学效果，巩固新课
1)导入：故事、歌曲、名言、明知故问(换位思位)
用什么方法导入
能有什么效果
2)讲解：①教师通过什么方式提出哪些问题
如何促进学生积极思考
教师起到什么作用
学生参与到什么
学生独立完成的
②在新课讲解过程中，要培养学生哪些方面的能力
到达什么目标
学生在学习时可能会出现哪几种思维定势须克服
如果学生没有按教师的思路去做，有什么补救措施
③如何使学生真正变成学习的主人，让学生不仅学会，而且会学
这是教学的关键，也是教学的精华
3)评价教学效果：(反馈)包括提问和课堂练习
练习要有针对性、系统性
4)归纳总结：重在把本课知识纳入已有的知识系统中，加强知识之间的联系，还可提出一些带思考性的问题
