第四章中国经济发展第一节交通运输（第1课时）教与学的过程二次备课一．导疑——情境导入，提出疑问PPT展示我国古今各种交通运输，谈外出乘车的感受。二．引探——自主学习，探究问题学习目标1、学会比较不同交通运输方式的特点。2、结合生活实例或真实情景，初步学会选择恰当的交通运输方式，并说明理由。自主学习，查找课本，完成下列问题：阅读教材P84-86页1、交通运输：把从一个地方运输到另一个地方。2、现代交通运输的主要方式有、、、、。现代运输工具有：、、、、等3、交通运输的作用：与人们生活密切相关，是“”。同学们交流自己完成问题的情况。三．释疑——主动展示，阐释疑点1、如何根据实际需要选择合适的运输方式？2、不同的运输方式有何特点？四．启思——归纳总结，提炼方法1、选择货运方式应考虑的因素有哪些？1、运送到哪里去？2、运送的是什么货物？3、运费贵不贵？4、需要多长时间？5、数量多不多？2、现代交通运输方式比较现代运输方式运输线路运输工具运价时速运量水运陆运空运3、运输方式的选择客运：根据旅客的具体要求进行选择货运：贵重或急需的货物（数量不大）——航空容易死亡或变质的活物、鲜货——公路运输或铁路专用车大宗笨重货物（远距离运输）——水运或铁路运输五、精练——当堂训练，提升能力选择合理的运输方式：货物类别数量起点到终点铁路公路河运海运航空两箱急救药品北京－拉萨一吨活鱼密云水库－北京城区五十吨钢材上海－济南一万吨海盐天津－上海十万吨大米武汉－上海第四章中国经济发展第一节交通运输（第2课时）教与学的过程二次备课一．导疑——情境导入，提出疑问PPT请同学们谈自己去过的城市、乘坐的交通工具、沿途经过的地区，引出铁路是我国目前最主要的运输方式。二．引探——自主学习，探究问题学习目标1、运用地图说出我国铁路干线的分布格局。2、能说出我国主要铁路干线的名称、起止点及沿途主要交通枢纽，分析分布格局。3、能依据铁路干线分布图设计合理、经济的旅游线路。自主学习，查找课本，完成下列问题：阅读教材P86-87页1、、、、等构成我国现代立体交通运输网络。是我国最重要的交通运输方式之一。2、从铁路的基本沿伸方向来看，我国主要铁路干线分为南北干线（自东向西）：、、、、。东西干线（自北向南）：、、。同学们交流自己完成问题的情况。三．释疑——主动展示，阐释疑点1、我国高铁主要分布在那里?2、主要铁路空间分布不均的原因是什么？（从地形、人口、经济方面考虑）3、铁路线的命名1、用起止点的简称或别称命名(京沪线）2、以起止点所在的省级行政区的简称来命名（湘黔线）3、以起（终）点省级行政区的简称和一个终（起）点城市命名（兰新线）4、以铁路线所在的位置命名（北疆线）四．启思——归纳总结，提炼方法我国的铁路干线南北向的铁路线：京沪线京九线京哈线──京广线焦柳线宝成线──成昆线──南昆线东西向的铁路线：京包线──包兰线陇海线──兰新线沪杭线──浙赣线──湘黔线──贵昆线五、精练——当堂训练，提升能力1．株洲城市的发展，主要因素是（）A．铁路枢纽B．省级行政区的中心C．沿大江大河D．丰富的有色金属资源2．近年来，我国新建铁路干线上的许多车站，建在一些中、小城市的边缘，最主要的目的是（）A．促进城市建设，带动城市的发展B．节约铁路建设费用C．不影响市民生活D、分流通过枢纽的客、货流3．下列各组铁路枢纽中，全部位于我国西部的大开发地区的是（）A．兰州、贵阳B．西安、徐州C．重庆、南京D．包头、沈阳4．右图是20世纪80年代末某地区各种运输方式运费和距离的相关统计图。试完成下列问题（1）当运输距离在80千米内，最廉价的运输方式是（2）当运输距离在80～550千米之间，最廉价的运输方式是。5、情景题（1）如果从济南到上海,应该选择哪条铁路线?（2）暑假,北京的同学们想去台湾旅游,请你为他们设计一条便捷的到达路线。（3）青藏高原是我们向往的天堂，非常想去去那里感受一下大自然的神奇，那么怎么去呢？可以有哪些方式呢？距离（km）080550总运价（元）水运公路铁路空运
