数学活动：大小排序活动导航活动目标活动准备活动过程欢迎从大到小从小到大135789987531245678876542再见活动目标：1、教会幼儿能够按从小到大或从大到小的顺序进行排序。2、复习10以内的数数。活动准备：1、大小排序课件2、大小不同颜色不同的圆形塑料片一组10张，每人一组。3、大标记、小标记图片活动过程：教学名称；按物体大小排序的教学二、教学目标：1、教会幼儿能够按从小到大或从大到小的顺序进行排序。2、复习10以内的数数。活动准备：1、大小排序课件2、大小不同颜色不同的圆形塑料片一组10张，每人一组。3、大标记、小标记图片四、教学过程（一）观察教师出示教具，引导幼儿积极性，并发给每个幼儿大小不同的圆形塑料片各10个，先让幼儿摆弄观察，然后让幼儿说说，自己的塑料片是什么颜色。（二）引导幼儿按大小进行排序（出示课件）１、先请幼儿把塑料片找出来放在一起。２、依次按从小到大的顺序进行排序。３、教师检查，对分类有错误的幼儿给予启发和帮助。４、请幼儿看看塑料片，塑料片是按什么顺序进行的排序，指定幼儿回答。（三）引导幼儿数（四）拼摆游戏１、请幼儿拿出塑料片，任意拼摆一种东西或图形２、教师巡视，对拼的好的幼儿给予表扬，请幼儿说说自己拼摆的东西一共用几个塑料片拼的。。（五）小结OK
