班主任德育工作方法之感悟—培训心得VIP免费

班主任德育工作方法之感悟——培训心得在西夏区教育局的组织下，我有幸参加了全国中小学班主任德育工作高级培训活动。此次培训为期两天，分别是重庆市西南大学附属中学优秀班主任张万国的《CI策略化的班级文化建设》，河南省驻马店市高级中学优秀班主任张胜利的《班级主流文化的魅力》，黑龙江省哈尔滨市卫生学校优秀班主任李小凡的《内化师德——当代德育新坐标的支撑点》。张万国老师从以下几个方面阐述如何才能高效的管理好班级。1.建班前的准备2.班级初始阶段的工作3.班级理念识别的建设4.班级视觉识别系统的建设，张万国老师始终坚持带孩子去外边的世界去旅游学习，让孩子在实践中潜移默化的学到知识。不仅培养了孩子的学习能力，还注重让孩子自己探究学习的方法。让孩子成为班级管理的主人，班主任制作一系列的班级管理规则，大家都按照规则办事，这样班主任就可以轻松地成为甩手掌柜。张胜利老师，他的声音浑厚、刚劲、有力，富有磁性，他喊着平日训练学生的口号，“一，二，三，四”像极了军人的风格;他多才多艺，学生的艺术节上，他当指挥，他出谋划策，给班级捧回更多的第一名，他意志力强、坚韧，他用他自己曾经受到的伤痛让我们认识了坚强的他，认识了不服输的他;他的作风豪放，他开班会要张贴海报，不是为了张扬自己，而是为了让众人观看的压力来激发学生的求胜心;他对学生的要求严格，他让学生,每周一站军姿，这独特的训练方式培养了学生的毅力，锻炼了学生的意志。张老师的班级管理观念:班级管理是一项综合性的工作，加强班级文化建设是班级管理的一项重要内容。通过开展班级文化活动，学生在各方面经受了锻炼能够对他们的身心健康产生积极的影响。因此，开展班级主流文化活动是班主任工作的重要内容。让班级充满活力，让班级成为每一个同学温馨的家园，为大家创造一个团结、拼搏、和谐的学习氛围，是我们班主任工作的努力方向在一天的聆听中，仿佛致远班就在我们面前，“致远致远，志存高远;追求卓越，勇往直前。”的口号还响彻在耳畔。是呀，正如张老师所说，我们教师从事着传递文明、播种未来的崇高事业。他们用自己无私的心血滋润着学生的心灵，用自己高尚的人格感化学生的灵魂，用自己的热情点燃学生的激情，用自己的真诚付出赢得学生的尊重。他们无怨无悔不图回报，他们用心去品味着这一神圣的职业给自己带来的乐趣，这就是教师的人生价值!听了李晓凡老师的《内化师德——当代德育新坐标的支撑点》，李老师以其亲身经历和自己孩子成功的实例，深入浅出，声情并茂，给以我们心灵深处一次深深的颤动和感悟。李老师提出“赏识有度，批评得法”，赏识要准确，如果赏识的不准，学生就会感到受了欺骗，认为老师在故意夸他，也就起不到激励作用。赏识就是放大他的优点，“要有一双发现的眼睛，一张暗示的嘴，还要学会倾听”。有些老师现在一提到“批评”就讳莫如深，唯恐“伤害学生的自尊心”，以至于不分是非的肯定和表扬。一味的表扬，正如一味惩罚一样并不可取。不需要付出努力，唾手可得的称赞没有谁会珍惜。赏识要有度。符合学生理性预期的赏识是事半功倍的“四两拨千斤”。批评也是如此，李老师的观点是批评要用“中性语言”，批评时不宜尖锐刻薄，穷追不放，应该婉转的指出学生的错，而又尽少的伤害学生的自尊心。有的老师出于一时之气，在对学生批评教育时常常会不注意语言“出口伤人”，想让学生牢记以便改正，但往往事与愿违。因为这会使他们认为:你一直在搜集他们的错误缺点，这次是在和他算总帐。这对他们强烈而又敏感的自尊来讲，无疑是极大的伤害。听了老师的讲座后,我的心情久久不能平静，反思自己从教的这些日子。有很多方面做得不够好，今后我更要热爱学生，了解学生，循循善诱，诲人不倦，建立民主、平等、亲密的师生关系，做学生的良师益友。非常感谢西夏区教育局能为我们提供这样一个难能宝贵的学习机会，我想在今后的教育教学工作中，我会更加努力，不断实践新的教育教学理念，以实现自己的教育理想!