课题：多种方式的单双脚跳本节课的设计方案一、指导思想“要使学生在身体，心理和社会适应得到和谐发展，必须坚持以学生发展为中心
本课以开放式的教学作为设计课的基本思路，力图改变传统的封闭式教学，为学生提供充分的自主学习，合作学习的时间和空间，从而使学生的兴趣得到培养，参与活动的主动性，积极性得到改善，自我展示、自我完善、自主学习的意识和行为得到充分地提高和发展
为了在教学中能体现出新课程的理念，更好地实现五个学习领域的目标，本课选择了“各种方式的单、双脚跳”作为教材内容
二、构思与设计：本课采用了以小组合作活动开创三个“开放”以创设相对开放的教学条件作为学生发展的基础，以选择相对开放的教学内容作为学生发展的载体，以确定相对开放的组织形式作为学生发展的措施
因此，本课的“各种方式的单、双脚跳”教学，在开放的教学法条件上，按教学目标的要求，为学生的学习提供充分的场地、器材，以及充足的教学时间和空间，为学生的自主学习，合作学习创设宽松、和谐的环境
在开放的教学内容上，本课以“各种方式的单、双脚跳”为主教材，为学生提供丰富多彩的练习内容和手段，利用启发式，让学生自主进行学习，以满足自主学习、自我发挥的学习欲望和情感体验；在开放的组织形式上，本课采用以小组合作、自主练习形式，使学生在学习过程中学会设计、发挥特长，学会与同伴互相交流，发挥创造力，相互帮助和合作，并获得自信，感受到每个参与学习者的且身价值
学段：水平一（二年级）教学目标1、通过学习“各种方式的单、双脚跳”的动作及方法，培养学生的跳跃能力和努力拼搏的刻苦精神
2、培养主动参与活动的积极性和兴趣性，发展灵敏、协调和弹跳力
3、学习创编各种方式的单、双脚跳的方法，发展学生创造力和实践力，提高了学生在各种环境中的跳跃能力
4、培养勇敢、果断和克服困难的精神，增强相互交往与合作意识
教学内容学习各种方式的单、双脚跳
————跳圈圈课的
