一致性分析（作业）VIP免费

基本信息学科语文年级六年级教师刘晓琼教材版本人教版课标要点题型题号题目分值难易度我会拼读。能正确拼写并掌握生字词，培养有较强的独立识字能力。一、看拼音，规范地写词语。1cuǐcànkāncèmòránjuànliàn()()()()bōtāoxiōngyǒngfānshānyuèlǐng()()6较易做比较，要有较强的辨别字的能力。二、比一比，给形近字组词。2冠（）拔（）寇（）拨（）谭（）徽（）潭（）微（）8较易有较强的辨别词语能力。三、虑一虑，根据意思写成语。31、形容学习勤奋刻苦，不舍得放下手中的书本。（）2、比喻在别人急需时给予帮助。（）3、能给人帮助的好老师，能直言相告的好朋友。（）6稍难理解词语在语言环境中的恰当意义，辨别词语的感彩，体会其表达效果四、选一选，将真确的关联词填入括号中。4因为……所以……只有……才……虽然……但是……如果……就……①、我们（）下一番苦功夫，（）能取得优异成绩。②、我们（）下了一番苦功夫，（）不一定能取得优异成绩。③、()我们下了一番苦功夫，()能取得优异成绩。④、（）我们不下一番苦功夫，（）不能取得优异成绩。12较难积累名言名句五、选择恰当的词语填空。5启事启示1、科学家从鱼儿在水中自由升降的现象得到（），发明了潜水艇。2、小峰的文具盒不见了，他写了一则寻物（）。4稍难按要求变换句式，训练思维能力六、按要求改写句子。1、缩句：受惊吓的刺猬在镇外的葡萄园里像个刺人球紧紧地缩成一团2、扩句：小明爱钓鱼。（至少扩两处）3、用关联词把两句话合成一句话：我们坚持植树造林。我们使这个地方变成了绿色公园。4、改成转述句：父亲坚决地对母亲说：“我是不能轻易离开北京的。”8稍难积累词汇，培养能力七、根据课文，看看你的理解能力。甲到刚劲端庄的方块字里，感受到“水浒”“三国”的英雄豪气；乙到如歌如画的唐诗宋词中，领略枫桥的钟声，大漠的孤烟；丙在外婆的歌谣里牙牙学语，女娲、大禹的故事萦绕耳畔；丁在爷爷的臂弯下蹒跚学步，冬子、雷锋的脚印引我向前。丙丁炎黄子孙，中华儿女，黑眼睛黄皮肤，不改的容颜。1、这段诗中，我读到了“____”“_____”、______、_______________四种文学作品，_______、_______、_______、______四位人物。（4分）2、中华儿女不改的容颜是：________。（2分）3、你知道吗？（4分）《水浒传》中有__________、________等人物，《三国演义》中有_____、________等人物。女娲10稍难的故事是____________，大禹的故事是____________，雷锋的事迹有_______、_________等等。在阅读中揣摩文章的表达顺序，体会作者的思想感情，初步领悟文章基本的表达方法。八、阅读，回答问题。6老鼠买鱼一天，鼠倾巢出动窜上大街要把所有的鱼全买下来。鱼行老板问：“你们不愁吃喝，买那么多鱼干啥？”“（）不愁吃喝，（）要为将来的不时之需做好准备呀！”老鼠狡黠（xiá）地笑了笑。鱼行老板仍听不明白，却狠狠地敲起竹杠来。一下子，鱼价抬高了几倍。买完鱼，小老鼠们有的把鱼扛在身上，有的举在头上，有的抱在手上。这时一只小老鼠跑到老鼠头领面前说头儿咱们买这么多鱼干啥呀笨蛋有老猫咱们就过不了安稳日子猫爱吃鱼咱们送些鱼不就和猫化敌为友了吗哈哈说着老鼠头领露出得意的笑容。小老鼠仍听不明白，但也不想去问了，心想：头儿让我干啥，我就干啥。跟着头儿干准没错。（）老鼠把鱼买完了，（）街上没有鱼卖。猫只好自认晦（huì）气，运气不好。不过，从此每天都有老鼠给猫送鱼，猫非常高兴，果真与鼠“化敌为友”了。不久，该市鼠患成灾，鱼行老板这才猛然醒悟，叹息道：“我赚了钱，却上了老鼠的当。”1．选择带点字的意思（在括号里填序号）（3分）（1）费：a：费用b：花费c：复杂，不容易费事（）破费（）费工夫（）（2）头：a：人身器官的一部分b：头目c：第一d：量词一头牛（）头领（）梳头（）2．在短文中找出下列词语的近义词和反义词。（2分）近义词：安定—（）反义词：悲伤—（）3．在文中的空白处加上合适的标点符号。（3分）4．选择下列合适的关联词语填进短文的括号里。（2分）因为……所以……如果……就……虽然……但是……5．阅读短文填空。（3分）（1）鱼行...