高中英语语法体系结构要点(初稿)高一部分:句子成分(全部,含认知与应用)、时态(全部,含认知与应用)定语从句、名词性从句、状语从句、非谓语动词、并列句(基本概念、结构与解题思路)句子成分:基本概念–主语、谓语、宾语、定语、状语、补语、表语和同位语
基本结构–单句中句子成分的划分注意事项–以传统语法为准难点:状语、定语与宾补的区分时态:基本概念–现在时(一般、进行、完成、完成进行)、过去时(一般、进行、完成、完成进行)、将来时(一般、进行、完成)基本结构–各类时态间的差别难点:时态一致定语从句:基本概念–先行词、引导词、关系代词、关系副词、限制性定从、非限制性定从基本结构–that/which差别、whose/ofwhichas基本用法、介词+which基本用法引导词的省略注意事项–定语从句必有先行词名词性从句:基本概念–主语从句、宾语从句、表语从句、同位语从句基本结构–who/whoever、what/which、that、it(主从)宾语类型(宾从)系表结构(表从)同位语与同位语从句(同从)注意事项–部分引导词与定从中的差异状语从句:基本概念–时间、地点、原因、方式、让步、比较等状语基本结构–各类状从的引导词主要状从的使用注意事项–以初中所学的复习为主,不做深入讲解并列句:基本概念–连词(and/but/yet/so/for/or)基本结构–连词所并列的两个单句,区分主从与并列注意事项–认知即可非谓语动词:基本概念–不定式、分词(动名词、现在分词、过去分词)基本结构–非谓语用作定语、状语、宾补的基本用法非谓语动词的时间和语态的差别注意事项–认知为主,课文内知识和详细讲解从句类基本解题思路:谓语个数–几句话–有无连词–确定主从或并列关系主句所缺成分–确定从句类型从句所缺成分–确定引导词难点:先确定从句类型,后选择引导词非谓语基本解题思路:谓语个数–确定是否使用非谓语时间