1七年级下“思品”材料分析题专题训练1．晓玲性格开朗，学习努力，成绩非常优秀，是学校有名的优等生，老师们都很喜欢她。但是，有谁要想在晓玲那里得到学习上的帮助，那一定是打错了算盘。于是同学们都不理她。（1）如果你是晓玲的朋友，请你根据上述情况，给晓玲提出一些建议。（6分）答：①应认识到只有与同学们在合作中竞争、在竞争中合作，才能更好地提高自己，得到同学们的认可和欣赏，恰当处理好同学间关系；②个人的进步是建立在集体进步和同学共同进步的基础之上的，希望晓玲同学能够积极帮助他人，促进班级进步，为自己的进步创造更好的成长环境。（2）你从晓玲的事例中能得到哪些启示？（6分）答：①在合作中竞争，要做到互助互学、互相启发、取长补短、携手共进；②在竞争中合作，要符合“双赢”原则;③要形成上下一致、相互支持、密切合作、无私奉献的团队精神，乐于奉献，学会共享。2.我是小河中的一滴水。一天，我从小河里独自跳出来。搁浅的木船见了我，高兴地喊起来：“有水啦，有水啦，我能航行了！”可是，我的劲太小了，怎么能托起一条大船呢？干旱的禾苗见了我，高兴地喊起来：“有水啦，有水啦，我们得救啦！”可是，只有这一滴水，连一根禾苗也救不活呀！我跑回小河，唤来了我的同伴我们流到大船下，肩并着肩，手挽着手，齐心协力托起了大船。啊，集体的力量真大呀！我们流到稻田里，千千万万个小水滴齐心协力浇灌着干旱的禾苗，禾苗得救了。呀，集体的力量真大呀！（1）小河里的一滴水遇到了什么难题？这些难题是怎么解决的？（4分）答：①一滴水的力量太小了，托不起大船，救不活禾苗。②一滴水借助集体的力量解决了这些难题。（2）你从这个故事中得到了哪些启示？（8分）答：①个人的力量是有限的，只有把个人融入集体，才能有所作为；②个人总是生活在一定的集体中，离不开集体，离开了集体的个人就像离开了大海很快就会干涸的一滴水；等。（言之有理即可）3．为了激发同学们热爱班集体、建设班集体的热情，某校七（3）班全体同学举办了一次“我爱我‘家’”的主题班会活动，请你积极参与并完成下列任务：（1）请你拟写两条调动同学们积极性，增强班级凝聚力的班训。（6分）答：①班兴我荣，班衰我耻；②积极奉献，爱我班级；③同舟共济，劈浪向前；④-班级是我“家”，兴旺靠大家；(凝心聚力，共建和谐等。)（2）每个同学都渴望建立一个优秀的班级，请你描述心中的优秀班级。（4分）答：①团结友爱，②积极进取，③互相帮助……④----（言之有理即可）（3）请你为七（3）班创建文明班级出几个金点子。（两点以上）（6分）答：①召开主题班会，号召同学们为班级多做贡献，培养同学们热爱班级的品格；②让每位同学轮流担任班干部，培养同学们的主人翁意识；③开展“结对子”活动，帮助学习有困难的同学，争取使班级整体成绩提高等。4.身临其境：请看下列情景写出正确做法及相应理由。（1）情景一：同样考得80分，有的同学高兴，有的则闷闷不乐。（6分）答：①正确做法：：平静对待分数②理由：出现不同的情绪，是因为同学们对考得80分的看法不同，学会从不同的角度看待和处理问题，有利于情绪的健康发展。（2）情景二：小春不小心踩到我的脚，我一气之下要打他。（6分）答：①正确做法：理智控制情绪②理由：当我们对某些事情和现象来不及思考“想不通时”，当我们情绪冲动时，都需要理智来控制。5.（12分）“万人唱红歌”唱响北部湾“建大港”豪情；北海，“颂歌献给党红歌大家唱”如波涛滚滚；河池，“红歌拉歌赛”唱得热火朝天；梧州，“歌咏大赛”在黄金水道两岸摆开舞台；贵港，“荷之韵”广场文化节红歌飞扬；玉林，“爱国歌曲大家唱”深入大街小巷；崇左，广场文艺晚会男女老少欢歌起舞……（1）那些激情放歌的人们，心中所怀的又是怎样一种情感？你是怎样认识这种情感的？（6分）答：①爱国情感。爱国情感是对祖祖辈辈赖以生存的祖国的深厚情感，②是一种崇高的道德情感;③是我们对国家和民族的认同感、自豪感、责任感、义务感;;2④这些积极的情感，是鼓励我们积极向上的强大动力。（2）请你从培养高尚情感的角度谈谈唱红歌有什么意义？（6分）...
