小班班级保教工作计划送走了大班那群活泼可爱的孩子，心中不禁有些伤感，失落。今天我们迎来了充满稚气、天真可爱的小班幼儿，面对这些什么都不懂的孩子。总觉得工作非常的艰巨、繁琐、困难。但是，我相信我们会在工作上齐心协力共同做好班级各项工作。使孩子的常规得到更快发展的。现将制定以下工作计划：一、班级情况分析本学期我班共有幼儿25名，女孩子13名，男孩子12名。他们来自不同的家庭，生活行为习惯各不相同，大多数孩子在家受家人宠爱，以自己为中心，对父母或祖辈的依赖性较强。在和幼儿的接触和交谈中我们发现幼儿的自理能力和行为习惯普遍较差，如：不会自己吃饭、不会入厕;有的个性强，形成了许多坏习惯，时常与同伴之间争夺玩具发生攻击行为;有的不合群，任性;有的说话不清楚……为了使这些孩子们尽快稳定情绪，适应幼儿园集体生活养成良好的行为习惯，形成良好的常规意识，我们老师将齐心协力，团结合作，把更多的精力投入到工作中去，使每位幼儿都能愉快的生活。二、班级工作任务及目标以幼儿园工作规程为指针，根据园务工作计划，扎扎实实，作好保教工作和家长工作，主要抓好幼儿的一日常规教育及品德教育增强幼儿体质，发展幼儿语言能力，注意智力的开发，使幼儿在体、智、德、美诸方面得到全面的发展。三、教学内容（一）、健康领域：1、促进宝宝逐步适应集体生活，保持稳定、愉快的情绪；2、初步养成一日生活中必要的生活、卫生习惯；3、在生活活动中，学会手眼协调运动与操作；4、喜欢参加走、爬、跑、跳等活动，从中体验到愉快的体验。5、能积极地、合群地参加体育游戏，并能够按规则和要求进行活动。6、喜欢和同伴共同游戏活动，感受互相合作、模仿的乐趣。7、学会运用简单的器械进行活动，有初步的安全意识，能避开明显的不安全因素。（二）、语言领域：1、发音越来越清晰，能够用普通话表达自己的感受和需要；2、学会正确运用一些简单的礼貌用语；3、能够正确回答一些简单的问题；4、会作一些比较完整的自我介绍，如姓名、年龄、父母姓名等；5、愿意独自看书，乐意听成人读书或讲故事，能复述一些简单的儿歌。（三）、社会领域：1、乐意同其他宝宝玩角色游戏，理解并遵守游戏规则，一起游戏时，能够不干扰其他宝宝；2、愿意在成人的帮助下，坚持自己的事情自己做；3、愿意亲近老师和同伴，愿意主动关心或帮助别人；4、乐意与别人分享食物、玩具等，并从中获得愉快的体验；5、进一步培养宝宝独立性，学会收拾玩具等；6、会在别人面前使用礼貌用语，不骂人，不打人；7、懂得爱自己的家人、老师、同伴和班级。（四）、科学领域：1、对周围的事物产生兴趣，有自发的好奇心和探索的愿望；2、乐意参与辨别、配对、分类等认知活动；3、能区分物体的上下两端，并能说出4—6中颜色和几何图形；4、初步培养宝宝对科学现象和小实验的兴趣；5、接触一些常见的科学现象，引导宝宝参加一些科学活动；6、培养宝宝学习计算的兴趣，学习粗浅的数学知识。（五）、艺术领域：1、发展宝宝早期的音乐感受力和表现力，能有意识地倾听和学唱歌曲，并根据音乐做动作；2、乐意参加音乐活动，并喜欢在集体面前展现自己；3、能安静地听音乐、歌曲和表演；4、喜欢参加美术活动，能大胆的尝试运用多种操作材料，学画简单的物体，初步学会涂色、点彩等；5、运用手指进行粘贴、拼贴、穿珠、揉捏等操作，在成人的指导和帮助下能正确的使用和整理操作材料。三、保教工作及具体措施1、扎实做好卫生工作，严格执行幼儿园各项卫生保健工作制度，每天坚持做好清洁、消毒、通风工作，杜绝传染病的发生，合理安排幼儿一日生活，为幼儿创设一个干净舒适、健康的生活学习环境。2、每天耐心指导幼儿用正确的方法独立进餐，注重幼儿良好进餐习惯的培养，经常提醒幼儿喝开水，让幼儿学会摆放好水杯。3、教育幼儿不用脏手揉眼睛，不抠鼻孔，不挖耳朵，有鼻涕自己及时擦，不随地吐痰，不乱扔纸屑，不在墙上乱画。4、培养幼儿的自理能力，教幼儿学习穿脱衣服、鞋袜，摆放日常生活用品，做些力所能及的事情，如搬小椅子，收放玩具等。5、坚持早、午检，发现不安全因素及时处理，有病儿立即送医院治疗，然...
