湖北省教育科学规划研究课题申请、评审书课题名称高中学习困难生问题的研究课题负责人路亚丽负责人所在单位襄阳市二中邮编、电话44100018986386778填表日期2013-6-23湖北省教育科学规划领导小组制填表说明一、每个课题限报负责人1名。课题负责人须具有副研究员、高级讲师、中学高级、小学高级以上的专业技术职务，或是县以上教育行政部门业务科室负责人。否则，须有1名符合职称要求的书面推荐，或由县一级教育科研管理部门推荐。二、填写中如栏目篇幅不够，可自行加页。三、“一、数据表”栏目填写要求：1.课题名称：最多不超过40个汉字（包括标点符号）。2.主题词：为便于计算机检索，按研究内容设定主题词，最多不超过3个。主题词之间空一格。例：“小学教育模式的研究与实验”主题词：小学模式3.表中“课题类别”、“研究类型”二个栏目，请选择右边文字前的一个字母（或数字）填到左边空框中；“预期主要成果”栏目，最多只可选择两个字母，分别填入左边的两个空框中。4.表中部分栏目是由两个空框组成（如：学科分类、专业职务等），左边空框写代码，右边空框写中文。代码部分不用填写。5.学科分类：系指课题研究所属学科范围。现暂按如下分类填写：（1）教育基本理论、（2）教育心理、（3）教育史、（4）比较教育、（5）德育、（6）教育发展战略、（7）教育管理、（8）基础教育、（9）体育、（10）美育、（11）职业技术教育、（12）高等教育、（13）成人教育、（14）综合、（15）其他。6.研究专长：同学科分类。7.主要参加者：指真正参加本课题实质性研究工作者，不含课题负责人，不包括科研管理、财务管理、后勤服务等人员。湖北省教科规划领导小组办公室年月一、数据表课题名称高中学习困难生问题的研究主题词高中学习困难生课题类别AA.重点课题B.一般课题学科分类基础教育研究类型DA.基础理论B.应用研究C.调查研究D.综合研究负责人姓名路亚丽性别女年龄40学历本科行政职务教科室主任专业职务中学一级研究专长基础教育主要参加者姓名性别出生年月专业职务研究专长学历学位工作单位张长河男1967．5中高教育学研究生硕士襄阳市二中副校长刘雪华女1965．12中高教育学本科襄阳市二中教导室主任英语老师邓学琴女1971.5中高教育学本科襄阳市二中教导室副主任胡敏女1976．8中一教育学本科襄阳市二中政治教研组长王淑彬女1969．3中高心理学本科襄阳市二中心理辅导老师杨乘男1964．2中一教育学专科襄阳市二中体育老师胡黎奇男1971．12中高教育学本科襄阳市二中地理老师李松林男1973．7中一教育学本科襄阳市二中语文老师推荐人姓名戴涛专业职务中高工作单位襄阳市二中校长预期的主要成果CDA.专著B.译著C.论文D.研究报告E.工具书F.电脑软件G.其他筹集经费（单位：万元）·万元预期完成时间2015年7月·1·二、负责人和课题组成员近期取得的与本课题有关的研究成果成果名称著作者成果形式发表刊物或出版单位发表出版时间学习困难学生的励志策略路亚丽论文二中教研2013-3学生厌学原因分析刘雪华论文二中教研2013-4学习困难学生转化案例邓学琴论文二中教研2013-5三、负责人正在担任的其它渠道下达的研究课题课题名称课题类别批准时间批准单位自筹或资助金额（元）高中生成长的现状与分析的研究市级2013-6市教科所1万多媒体在地理教学中的应用市级2012-6市教科所1万长江水学校教育部2011-6联合国教科文组织国家教育部3万·2·四、课题论证1.对研究课题的论证：本选题的意义和价值（包括理论意义、应用价值）；省内外同类研究现状述评；本课题的创新程度。课题研究目标、内容、思路（包括研究视角、研究方法、研究步骤等）。限（3000字以内）一、选题背景无论是小学、初中还是高中，在许多班级，都有这样一个群体：他们上课多数内容听不懂跟不上，或者多数时候不能集中注意力听讲；作业总不能高质量完成，甚至不能独立完成；他们从不举手发言，考试分数永远垫底，收获的永远是差评。他们得不到太多关注，却每天都收获着不同形式的差评——听不懂的课、老师的批评、错误连篇的作业、不堪入目的考试分数。他们默默地承受着歧视与不公，例如：有些老师根据成绩排座位，给学优生更多的关注与教育...
