教学目标知道不要学习小象的坏毛病。能理解故事所讲的内容。教学准备《买玩具的小象》故事教学过程一、话题引入1、宝宝们我们今天来说说玩具吧！你们都有什么玩具啊？2、那宝宝们的玩具都是谁给买的啊？3、宝宝们家里的玩具是不是有很多啊？如果我们看见新的玩具和家里的差不多，我们为你还会要吗？4、宝宝都想要啊！那我们都有这么多玩具了，还需要买吗？下面带着这个问题我们来听一个故事吧！5、宝宝们我们来一起看看外婆讲故事又有什么样的新故事了。6、外婆讲故事给我们推荐了《买玩具的小象》，老师讲给你们听吧！二、讲故事《买玩具的小象》1、故事分为四部讲，买玩具前——买玩具后——象爸爸回来前——象爸爸回来后。2、在讲故事中教师要体现出小象一家三口的语气，并加上动作。3、用生动的形象语气，让幼儿加深对故事的理解。4、通过分部讲故事理解，让幼儿明白故事想表达的意义。三、提问1、宝宝故事里的主人公是谁啊？2、故事里讲了一件什么事啊？3、象妈妈为什么生气啊？4、小象知道自己错在哪里不了？5、最后，小象表达了什么态度？四、小结故事里是不讲了买自己不需要的玩具是一种浪费的表现啊！小象这个浪费的表现我们是不是不应该学啊！但小象表明会改掉这个坏毛病，这一点是值得我们应该学习的，宝宝们还要买不需要玩具了吗？（不买了）
