教学内容绿化家园课时第1节共1节授课时间课程标准【设计应用】1．了解设计与工艺的知识、意义、特征与价值以及“物以致用”的设计思想，知道设计与工艺的基本程序，学会设计创意与工艺制作的基本方法，逐步发展关注身边事物、善于发现问题和解决问题的能力。2．感受各种材料的特性，根据意图选择媒材，合理使用工具和制作方法，进行初步的设计和制作活动，体验设计、制作的过程，发展创新意识和创造船力。3．养成勤于观察、敏于发现、严于计划、善于借鉴、精于制作的行为习惯和耐心细致、团结合作的工作态度，增强以设计和工艺改善环境与生活的愿望。教学目标1.了解植树绿化的作用，学会用绿色装扮家园、社区。2.学习用折剪纸的方法，表现各种树的外形，感受不同树的造型美感。3.让学生在制作过程中，体验剪纸造型的乐趣。教学重点通过欣赏和学习折剪纸材树，培养学生有爱绿护绿的兴趣和建设美好家乡的情感。教学难点掌握折剪树的各种具体制作方法。教学准备（学生）剪刀、彩纸、彩色水笔（教师）剪刀、彩纸、彩色水笔初步教学活动设计练习设计意图二次备课1.谈话引趣。⑴教师提问：你们知道每年的几月几日是植树节？植树有哪些好处？⑵学生讨论。小游戏：大家一起来“植树”。一片广袤的土地上，让我们一起来植树。（学生到电脑上进行“植树”活动，摆出各种各运用小游戏让学生了解“植树节”，紧密结合身边实际，引导学生说出“环保行为”，激发学生的环保意识。使学生进入气氛。欣赏图片，了解绿色家园的魅力。激发学生情感，为之后保护家乡的优美课件展示与学生课前收集的绿色家园摄影图片欣赏相结合，直观感受绿色的美。请学生讲讲人类和大自然的关系，了解植树绿化的价值，激发学生的学习兴样的图案。）⑶引出课题：绿色家园。2.欣赏感知。引导学生欣赏教材中的图片作品，谈谈感受，激发学生认知绿色带来的美好感受。教师：同学们，你们愿意生活在这样美丽的家园吗？从刚才的图片中，你发现了这些美好的、美丽的地方都有哪些共同点呢？学生：美丽的草坪、绿树成荫、夕阳、碧水、蓝天等。3.分析剪纸树的方法：师生共同讨论教材中的问题，研究单独纹样和连续纹样的折剪方法。（1）对折法。（2）四连折法。4.作业建议。用折、剪、添画的方法，设计制作各种树。5.学生初步创作。教师巡回辅导，及时帮助学生解决各种具体问题。6.作业展评。展示：将剪出的各种纸树，用胶水粘贴在教室四周的窗玻璃上。环境做铺垫。正确、适时地引导学生讨论、交流。师生间的互动评价，有助于增强信心，打开思路，相互学习。趣。教师示范用对折法剪“树”。强调先沿对称轴画半棵树，再剪成整棵树。讲评：师生互评。教师表扬设计造型有新意的学生。7、教师指导学生用彩笔画出“我们的家园”。（可以画楼房、学校、社区等。）8、.学生用折剪纸的方法剪出各种不同的树，在完成的画面上进行粘贴。9、作业展评。10、课后小结。板书设计绿化家园剪纸树→对折法、四连折法。画出楼房、学校、社区组合课后反思这堂课时间来得及应该分2课时上。可在后来分组讨论并创作：用不同的材料表现各种外形的树。小结：除了用折、剪的方法将卡纸做成树，还可用捏、拼的方法将彩泥等材料，塑造成各种各样的树。还可以讨论家园建筑的表现方法（可用纸盒制作）.最后还可以以小组为单位，利用纸盒、卡纸的穿插组合，设计制作“小小家园”、“小小社区”，并用各种材料的“树”进行绿化。
