无机推断专题VIP免费

1无机推断专题讲座陕西省礼泉第一中学陈树勋一.本周辅导内容：高考热点、难点无机推断二.重点、难点：《考试大纲》中对元素化合物知识的综合要求如下：1.了解在生活和生产中常见无机化合物的性质和用途。2.能够运用无机化合物各部分知识进行综合推断，解决有关的综合问题。3.能够综合运用无机化合物、有机化合物知识进行综合分析，解决有关的综合问题。三.具体内容：对元素化合物的推断题，首先要仔细审题，把握题意，明确题目给定条件和要求。然后，在熟练的知识网络基础上，搜索扫描，确定范围。寻找切入点或突破口，最后分析求解。（一）基本思路读题（了解大意）一审题（寻找明显条件、挖掘隐含条件与所求）一解题（抓突破口）一推断（紧扣特征与特殊）f得出结论f正向求证检验读题：读题的主要任务是先了解题目大意，寻找关键词、句，获取表象信息。切勿看到一点熟悉的背景资料就匆匆答题，轻易下结论，这样很容易落入高考试题中所设的陷阱。审题：对读题所获信息提炼、加工，寻找明显的或潜在的突破口，更要注意挖掘隐含信息－“题眼”。“题眼”常是一些特殊的结构、状态、颜色，特殊的反应、反应现象、反应条件和用途等等。审题最关键的就是找出”题眼”。解题：找到“题眼”后，就是选择合适的解题方法。解无机推断题常用的方法有：顺推法、逆推法、综合推理法、假设法、计算法、实验法等。通常的思维模式是根据信息，大胆猜想，然后通过试探，验证猜想；试探受阻，重新阔整思路，作出新的假设，进行验证。一般来说，先考虑常见的规律性的知识，再考虑不常见的特殊性的知识，二者缺一不可。验证：不论用哪种方法推出结论，都应把推出的物质代入验证。如果与题设完全吻合，则说明我们的结论是正确的。最后得到正确结论时还要注意按题目要求规范书写，如要求写名称就不要写化学式。（二）注意事项无机推断题解决的关键是寻找突破口，这类无机推断题突破口的寻找应注意以下几个方面：1.题给物质易生成沉淀、易放出气体的有哪些。2.框图中线路有没有与众不同的地方。3.将题给物质与框图线路结合起来分析。（三）中学阶段元素化合物知识规律常见的突破口：抓住题目的突破口，是解决无机推断题的关键。题目中的突破口可能是显性的，也可能是隐性的。显性的突破口通常是指物质特殊的物理、化学性质、用途以及一些特征的反应现象；而隐性的突破口则往往是一些特殊的反应类型或者物质之间的转化关系。2解答无机推断题需要一定的背景知识为基础。下面以“考纲”为核心，以教材出发，结合对近几年高考试题的分析和对未来的预测，对常考的热点知识作如下归纳：即突破口归纳:1．颜色状态状态常温下呈液态的特殊物质：H2O、H2O2、C6H6、C2H6O、Br2、Hg、等颜色有色气体：NO2（红棕色）、F2（浅黄绿色）、Cl2（黄绿色）；无色刺激性气体：so2、NH3、HX（F、Cl、Br、I）；无色无味气体：H2、N2、02、co2、co、CH4、C2H2、NO。溶液中的有色离子：Cu2+（蓝色）、Fe2+（浅绿色）、Fe3+潢色）、MnO4-［紫（红）色］。Br2在水中显黄（橙）色，在有机溶剂中显橙（红）色，12在水中显黄（褐）色，在有机溶剂中显紫（红）色。有色固体：（淡）黄（棕）色固体：Na2O2、S、FeS2、FeCl3；黑色固体：MnO2、C、CuO、FeO、Fe3O4、CuSCuS2；紫（黑）色固体：KMnO4、I2;（紫）红色固体：CuFe2O3Cu2Oe（OH）3Cu；蓝（绿）色固体：CU（OH）2CUSO4・5H2O。有色沉淀：①白色沉淀：H2SiO3、AgCl、BaSO4（不溶于酸）、BaSO3、Mg（OH）2、Fe（OH）2、Al（OH）3、BaCO3、CaCO3、CaSO3、MgCO3等；②（浅）黄色沉淀：AgBr、Agl、S；③红褐色沉淀：Fe（OH）3；④蓝色沉淀：2．物质的特征结构（详见元素推断题突破口）10电子微粒可能为N3-、O2-、F-、OH-、NH2-、Ne、CH4、NH3、H2O、HF、Na+、Mg2+、Al3+、NH4+、H3O+等。18电子微粒可能为K+、Ca2+、Ar、F2、SiH4、PH3、H2S、HCl、H2O2、N2H4CH3CH3CH3FCH3OHHS-、S2-、Cl-、O22-等。14电子微粒可能为CO、N2、C22-常见的正四面体结构有甲烷、CCl4、白磷、NH4+；三角锥形有NH3；直线型的多原子分子可能为CO2oH的原子核内没有中子。常见兀素中半径取小的是Ho最外层电子数等于...