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高三化学专项训练——探究性实验VIP免费

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高三化学专项训练——探究性实验[例1](08年广东,第21题,12分)某种催化剂为铁的氧化物。化学兴趣小组在实验室对该催化剂中铁元素的价态进行探究:将适量稀硝酸加入少许样品中,加热溶解;取少许溶液,滴加KSCN溶液后出现红色。一位同学由此得出该催化剂中铁元素价态为+3的结论。⑴请指出该结论是否合理并说明理由。⑵请完成对铁元素价态的探究:限选实验仪器与试剂:烧杯、试管、玻璃棒、药匙、滴管、酒精灯、试管夹、3mol·L-1H2SO4/3%H2O2、6mol·L-1HNO3/0.01mol·L-1KMnO4、NaOH稀溶液、0.1mol·L-1KI、20%KSCN、蒸馏水。①提出合理假设假设1:;假设2:;假设3:。②设计实验方案证明你的假设(不要在答题卡上作答)③实验过程根据②的实验方案,进行实验。请在答题卡上按下表格式写出实验操作步骤、预期现象与结论。实验操作预期现象与结论步骤1:步骤2:步骤3:2.(2011年河南省五市高中毕业班第二次联合考试)某校化学兴趣小组设计了图示实验装置(图中省略了夹持仪器)来测定某铁碳合金中铁的质量分数。(1)mg铁碳合金中加入过量浓硫酸,未点燃酒精灯前,A、B均无明显现象,其原因是:①常温下碳与浓硫酸不反应;②_____________。(2)写出加热时A中碳与浓硫酸发生反应的化学方程式____________。(3)B中的现象是:____________;C的作用是:_______________。(4)待A中不再逸出气体时,停止加热,拆下E并称重,E增重bg。则铁碳合金中铁的质量分数为_____________。(5)甲同学认为利用此装置测得铁的质量分数偏大,请你写出可能的原因:___________。(6)最后对所得测量结果进行评价,小组内有同学提出,本套装置在设计上存在多处缺陷而导致实验结果不准确,其中会导致铁质量分数测量值偏低的是(任答一条即可)_____________。5.(泰州市2011届高三第三次调研测试)某兴趣小组的同学发现,将CuSO4溶液与Na2CO3溶液混合会产生蓝绿色沉淀。他们对沉淀的组成很感兴趣,决定采用实验的方法进行探究。【提出猜想】猜想1:所得沉淀为;猜想2:所得沉淀为;猜想3:所得沉淀为碱式碳酸铜[化学式可表示为mCu(OH)2·nCuCO3]。查阅资料获知,无论是哪一种沉淀受热均易分解(假设均不含结晶水)。【实验探究】步骤1:将所得悬浊液过滤,先用蒸馏水洗涤,再用无水乙醇洗涤,风干。步骤2:取一定量所得固体,用如下装置(夹持仪器未画出)进行定性实验。能证明猜想1成立的实验现象是。【问题讨论】(1)检查上述虚线框内装置气密性的实验操作是:关闭K,。(2)若在上述装置B中盛放无水CaCl2,C中盛放Ba(OH)2溶液,还可测定所得沉淀的组成。C①中盛放Ba(OH)2溶液,而不使用澄清石灰水的原因是。②若所取蓝绿色固体质量为27.1g,实验结束后,装置B的质量增加2.7g,C中产生沉淀的质量为19.7g。则该蓝绿色固体的化学式为。7.(2011年石家庄市高中毕业班第二次模拟考试试卷)工业制得的氮化铝(AlN)产品中常含有少量Al4C3、Al2O3、C等杂质。某同学设计了如下实验分别测定氮化铝(AlN)样品中AlN和Al4C3,的质量分数(忽略NH3在强碱性溶液中的溶解)。(1)实验原理①Al4C3与硫酸反应可生成CH4;②AlN溶于强酸产生铵盐,溶于强碱生成氨气,请写出AlN与NaOH溶液反应的化学方程式。(2)实验装置(如图所示)(3)实验过程①连接实验装置,检验装置的气密性。称得D装置的质量为yg,滴定管的读数为amL。②称取xgAlN样品置于锥形瓶中;塞好胶塞,关闭活塞,打开活塞,通过分液漏斗加入稀硫酸,与烧瓶内物质充分反应。③待反应进行完全后,关闭活塞,打开活塞,通过分液漏斗加入过量(填化学式),与烧瓶内物质充分反应。④(填入该步应进行的操作)。⑤记录滴定管的读数为bmL,称得D装置的质量为zg,(4)数据分析①AlN的质量分数为。②若读取滴定管中气体的体积时,液面左高右低,则所测气体的体积(填“偏大”、“偏小”或“无影响”)。③3C4Al的质量分数为。(该实验条件下的气体摩尔体积为mV)。1、细心审题是关键:目的、原理要画出来,并自始至终把握实验目的。2、认真分析是核心:①原理分析②材料分析③变量分析④结果分析3、正确表达是保障:大多数学生有实验思路,就是拿不到分,因此我们...

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