面对沉迷于“网络游戏”的孩子，我们应该怎么做？无锡市花园实验小学黄志英随着科技的发展和电脑的普及，现在基本上家家都有了电脑。而电脑走进千家万户，给人们的生活和学习带来便利的同时，也导致一些学生沉迷于网络游戏而不能自拔。在我班，有一个叫孙家伟的孩子，就是这样一个典型。他每天放学回家，电脑要玩到晚上11点，甚至更晚。到了第二天，成了熊猫眼不说，还常常哈欠连天，甚至早上第一节课，就会打瞌睡。那么，他为何会这样沉迷于网络游戏呢？究其原因，主要是他从小父母离异，平时跟随父亲一起生活，可是父亲三天两头出差不回家，因而每天只有年迈的奶奶陪伴他，照顾一下他的生活。天长日久，使得他比同龄的孩子缺少了很多来自于父母的关爱，甚至感到了孤独。而在学习上，因为没有人督促与辅导，成绩越来越差，渐渐地，他对学习失去了兴趣，也丧失了自信。面对老师的批评，他总是表现出一副无所谓的表情。对他来说，目前最大的快乐就来自于网络游戏。面对这样的情况，我多次与他父亲联系，想寻求家长的配合，可是没有一点效果。无奈之余，我就利用班队活动课，组织学生就“小学生玩网络游戏的利与弊”进行了一场辩论赛。通过辩论，学生对于玩网络游戏有了一个正确的认知，他们明白了短时地玩一会网络游戏，可以放松一下心情，但是如果每天沉迷于网络游戏的话，会危害自己的身心健康，影响自己的学习成绩，甚至会增加自己的暴力倾向。不过，对于孙家伟这样的孩子毕竟缺乏自制力，而且长期受到网络的诱惑，所以光有正确的认知还是远远不够的，为此，我又主动联系他妈妈，把孩子目前这种不容乐观的情况告诉了她。她妈妈知道后很着急，也很乐意配合老师，并答应把儿子接回去住一段时间。而这时，我与他妈妈商定好，让她每天晚上多抽出一些时间陪伴自己的孩子，并辅导孩子的学习，而且周一到周五坚决不让孩子碰电脑，礼拜天可以玩，但也必须控制好时间。另外，在学习之余，父母双方尽量带孩子出去玩玩，跑跑步，爬爬山，买买书，或是看看电影，以此拓展孩子的兴趣爱好。而在学校，我则努力帮助孩子找回失去的信心，如：利用课余时间跟他谈心，帮他补课；找班干部与他组成帮困小组，辅导他作业；明天要默写的东西我总是今天先悄悄地告诉他；他取得了进步，哪怕只是一丁点的进步我都随时表扬他……渐渐地，他在老师、同学和妈妈的关爱中，不再一心想着网络游戏了，更加可喜的是学习有了转变，有了进步，人也变得活泼了，精神了，自信了，甚至敢于和同学去进行竞争了。面对孙家伟的转变，作为他的老师和班主任，我为他感到高兴。同时我也觉得，面对沉迷“网络游戏”的学生，老师可以做的就是：1.多与孩子交流，帮助他形成正确的认识。2.及时与家长沟通，努力寻求家长的配合，控制孩子上网的时间和次数，共同培养孩子多方面的兴趣爱好。3.在学习上，利用一切可利用的力量去帮助他，关心他，鼓励他，努力争取不让他掉队。
