班主任家访手记范本家访是班主任及老师了解和帮助学生的一个重要方法,下面是特意整理的班主任家访手记范本,供各位阅读,希望你能喜欢
家访原因:开学初,听说新校长准备拿出学校一部分资金对一些家庭特困学生进行资助,我想到班上的一位刘姓同学,2岁时父母就不在了,应该算一个孤儿吧
善良的姑母不忍心侄儿受苦,于是不顾自己的困难咬咬牙带着嗷嗷待哺的他进了城
想到了春游时他羡慕又羞愧的神情,还想起了他姑妈曾经在不经意间流露的一句话,如果不行就让他退学算了⋯⋯我要来一张表格悄悄交给他,要他拿回家给姑妈填好后再悄悄交给我
表格交上来后,我发现父母工作这一栏写着父亲打工,这和我上学期初所了解的情况有出入,怎么回事
正好学校“课外访万家”活动正式启动,我决定亲自上门弄个究竟
家访目的:通过实地访察,了解该生真实而详细的家庭环境状况,及时地给予力所能及的关爱、鼓励,树立他对生活的信心,帮助他顺利完成义务段的学业
家访准备:提前一天让孩子给家长捎口信告知家访时间;邀请了正副校长、德育处主任和几个科任老师同行;思考准备向家长提出的几个问题,怎样达到自己的目的而又不至于引起家长的忌讳反感,或是让家长孩子感到为难;因为考虑到其他孩子的猜测,所以还安排同线路的两个比较好的同学同天家访
家访情况:在一间不大的租住屋里,支着两张床,床上的褥子看起来有些破旧,分辨不出颜色和花样,靠里的床上躺着一个老人,据说是孩子的奶奶,靠门的床上半躺着一个中年男人,说话有些表达不清,最先进门的那个男老师被吓了一跳
屋里没什么家具,最显眼的是一些大大小小的塑料袋在墙上墙角等目之所及的地方或垂着或飘着
逼仄的空间没有我们坐的地方,校长把自己带来的一箱牛奶拿出来送给家长后,我们就到门口站着谈话
经过交谈,我们了解到,半躺在床上的那个男人是刘同学的爸爸,因为患有精神病,时有发作,基本上没有了劳动和生活自理的能力;在刘2岁的时候,他妈妈离家出