专题九口语交际与书面表达口语交际（含情景对话）1.【2018·山东德州】六月，毕业了。同学们聚在一起，话别离，送祝福。（5分）（1）李琳说：“我用数字‘1’，祝大家今后学习生活一帆风顺，一路走好！”然后她拿起一个梨，又说道，“‘在天愿作比翼鸟，在地愿为连理（梨）枝。’愿好朋友一生永不分离（梨）！”李琳的祝福语有不妥的地方，请指出一处。（2）仿写张艺拿起个苹果，说：“我用数字‘2’，祝大家好事成双，一生平平（苹）安安。”“我”拿起个枣，用“3”来表达：【答案】（1）“一路走好”忌语不妥。（“在天愿作比翼鸟”句祝福的对象不恰当。）【解析】本题考查语言表达的得体。作为祝福语“一路走好”，有一种诀别的意思，故一般不可作为分别前的祝福语。“在天愿作比翼鸟”是唐代大诗人白居易所作《长恨歌》中的名句，说的是唐玄宗和杨贵妃的凄美爱情。用在同学间的祝福，属于错用对象。（2）示例：认识大家三生有幸，祝各位早（枣）日圆梦！【解析】本题考查仿写句子。注意观察所给出的两个句子，可发现句式为“祝大家⋯⋯，⋯⋯”，即前后句均为分别祝福语，前半句要对应相应的数字（如三生有幸），后半句要对应的水果（“枣”谐音“早”），要借助其谐音发出祝福。另外注意表达的通顺、得体。以此仿写即可。2.【2018·山东淄博】下列句子中，表达得体的一项是（）A．张老师，真抱歉，路上堵车了，让您恭候了这么久！B．谢谢您对令尊的牵挂，我回家一定转告您对他的问候。C．感谢惠顾我们书店，请留下您宝贵的意见和建议。D．如果你们有学习需求，我们做老师的一定不吝赐教。【答案】C【解析】本题考查对语言表达的辨析能力。“表达得体”，是指根据不同的语境、对象、场合，选择恰当的词语，依其谦敬、语体、感情色彩等，恰当地表情达意。语言得体，一般涉及“谦敬功能词”，“谦称、敬称”，“有谦敬色彩的固定词语”、“语体色彩”等，以及避免歧义等。A项，“恭候”一词是是敬辞，表示恭敬地等候。一般用于自己对他人说的话。这里用来形容老师“等候”学生，不得体。B项，“令尊”是对对方父亲的尊称，称呼自己的父亲一般用谦称，即“家君”“家父”。D项，“不吝赐教”的意思是“是不吝惜自己的意见，希望给予指导，请人指教的客气话”，是敬称，这里老师应该用谦辞比较合理，所以此项也不得体。只有C项中的敬辞“惠顾”用得符合语境，得体，所以正确。3.【2018·四川巴中】下面情景中，表达准确、得体的一项是()学校将于5月5日在操场举办校园文化艺术节，班主任王老师让班长把这件事转达给本班其他同学，并动员大家尽可能参加此次活动。班长回到班上，对同学们说：A.同学们，我校将要举办校园文化艺术节，请大家积极参加。B.王老师让我告诉大家，我校将于5月5日举办校园文化艺术节。C.同学们，我校将于5月5日在操场举办校园文化艺术节，请大家为了班集体的荣誉，展示出自己的青春风采，一起参加吧！D.王老师说，我校将于5月5日举办校园文化艺术节，请全班同学一起参加，所以不能当“逃兵”，一个不许少！【答案】C【解析】本题考查语言表达的准确与得体。A项，未表明艺术节举办的时间，作为班长，语言欠缺发动性；B项，没有将王老师“动员同学们积极参加活动”的要求表达出来，且语气交生硬、直接；D项，班长发动同学们参加活动的话具有命令口气。4.【2018·贵州安顺】语言的实际运用（共4分，每空2分）周末，王涛和几个同学相约骑自行车去郊外踏青。但不幸的是，回家途中刘明在西山路段意外跌倒，右腿不能动弹且有少量流血。王涛向120急救中心拨打电话求助，然后电话告知刘明的父亲，王涛应该怎么说？（1）对120急救中心：________________________________________________________（2）对刘明的父亲：__________________________________________________________【答案】（1）示例：120吗？在西山路段有人跌倒，右腿不能动弹且有少量流血，请求支援。（2）叔叔，您好，我是刘明的同学王涛，刘明意外跌倒，右腿不能动弹且有少量流血，并已经打120急救中心。【解析】本题考查语言表达能力。给120急救中心的电话：说清事发地点和伤情。给刘明父亲的电话，...
