关于高级技校焊接加工专业建设的几点建议——唐山松下产业机器有限公司有关专家提出的建议我们非常赞赏贵校在焊接专业教学内容上“专业与产业、职业岗位对接,专业课程内容与职业标准对接,教学过程与生产过程对接,学历证书与职业资格证书对接,职业教育与终身学习对接”的教学理念,这一办学方针非常值得在全国中职、高职焊接专业中推广
为了做好这“六对接”工作,我们做了一些焊接行业分析和焊接职业技术教育培训的建议,供您们参考
1、我国各行业焊接技术的发展趋势及焊接教学现状分析1、1焊接材料的应用情况及展望依据中国焊接学会(协会)院士和专家的统计及论证,我国4大类焊接材料的应用情况如表一:表一我国焊接材料产量及所占比例十年预测产量比例产量比例产量比例产量比例产量44013
4503013045200201146013
615041
3190201348512
117038
1185201650012
018535
0175201853011
220034
01802020/万t(%)/万t(%)/万t(%)/万t(%)/万t总产量埋弧焊材药芯焊丝CO2实心焊丝电焊条年度由表一看出:电焊条的使用量逐年减低(日本目前电焊条的应用量仅为20%),CO2/MAG焊接实心焊丝和药心焊丝的使用量逐年上升,这是因为CO2焊接效率高于电焊条3倍,焊接成本仅是电焊条的1/2—1/3;机器人及自动化焊接均是CO2/MAG熔化极气保焊,带动了CO2焊丝应用量的提升
其质量好,效率高,成本低的优越性凸显,受到焊接企业的欢迎,为企业赢得可观的经济效益和质量效益
而我国职业学校的教育和培训方法大部分仍然是以焊条电弧焊为主,缺乏CO2、MAG、MIG、TIG焊及弧焊机器人的焊接方法及教学,仍然停留在90年代培训水平上