丰台区高三年级第二学期综合练习VIP免费

1/8丰台区年高三年级第二学期综合练习（二）理科综合（物理）..关于物体的内能，下列说法正确的是.温度高的物体一定比温度低的物体内能大.内能与物体的温度有关，所以0℃的物体内能为零.物体的温度升高，则组成物体的每个分子的动能都增大.做功和热传递都能改变物体的内能.关于玻尔建立的氢原子模型，下列说法正确的是.氢原子处于基态时，电子的轨道半径最大.氢原子在不同能量态之间跃迁时可以吸收任意频率的光子.氢原子从基态向较高能量态跃迁时，电子的动能减小.氢原子从基态向较高能量态跃迁时，系统的电势能减小.、两种单色光以相同的入射角从空气斜射向平行玻璃砖，界面与平行，光路如图所示．关于、两种单色光，下列说法正确的是.该玻璃砖中光的传播速度小于光的传播速度.、两种单色光从玻璃砖射向空气时，两单色光可能不平行.若增大从空气射入玻璃时的入射角，、两种单色光在界面可能发生全反射.用这两种单色光分别照射某种金属，若光能发生光电效应现象，则光一定能发生光电效应现象.如图所示，某均匀介质中各质点的平衡位置在同一条直线上，相邻两点间的距离为1m．当时，波源开始振动，速度方向竖直向上，振动由此以1m的速度开始向右传播．时，波源第一次到达波峰处．由此可以判断.该列波的波长为2m.该列波的频率为.时，质点达到最大加速度.时，质点加速度方向竖直向上.图甲是某同学拍摄的一辆汽车在夜间行驶的照片，因为亮度原因，汽车的车身在照片中没有清晰显示，图中白色亮线是在曝光时间内汽车车灯运动的轨迹，照片中所示斑马线长度＝3m．图乙是此照片的相关参数．根据给出的信息估算在曝光时间内汽车运动的平均速度约为：.11m.24m.35m.48m左右玻璃空气2/8图乙.如图所示，光滑水平面上有竖直向下的匀强磁场，图中虚线为磁场区域的左边界．一个长方形的金属线框以初速度向左运动，穿出磁场．此过程中，线框中感应电流的大小随时间变化的图像是.如图所示的实验装置中，小球、完全相同．用小锤轻击弹性金属片，球沿水平方向抛出，同时球被松开，自由下落，实验中两球同时落地．图中虚线、代表离地高度不同的两个水平面，则下列说法正确的是.球经过面时的速率等于球经过面时的速率.球从面到面的速率变化等于球从面到面的速率变化.球从面到面的动量变化大于球从面到面的动量变化.球从面到面的机械能变化等于球从面到面的机械能变化.麦克斯韦的电磁场理论指出：变化的电场产生磁场，变化的磁场产生电场．电场和磁场在空间的交替传播就形成了电磁波．从年赫兹用实验证实了电磁波的存在至今，电磁波已经与我们的生活紧密相关：机场安检门使用频率为的电磁波，定位系统使用频率为（）的电磁波，手机工作时使用频率为—的电磁波，无线使用频率为（）的电磁波，地铁行李安检时使用频率为的电磁波．根据图中给出的电磁波谱和相关信息，下列说法正确的是.手机工作时使用的电磁波是纵波.机场安检门使用的电磁波只能在空气中传播.地铁行李安检时使用的电磁波是利用了电磁波的穿透本领.无线使用的电磁波比定位系统使用的电磁波更容易发生衍射现象第二部分（非选择题共分）本部分共小题，共分。.（分）（）如图所示，用“碰撞实验器”可以验证动量守恒定律，即研究两个小球在轨道水平部分碰撞前后的动量关系．①若入射小球质量为，半径为；被碰小球质量为，半径为，为完成实验需满足．.>，>.>，<.>，.<，②实验中，不容易直接测定小球碰撞前后的速度，但是可以通过仅测量（填选项前的符号），间接地解决这个问题..小球开始释放高度.小球抛出点距地面的高度.小球做平抛运动的水平位移③图中点是小球抛出点在地面上的竖直投影，实验时，先让入射小球多次从斜轨上位置由静止释放，找到其平均落地点的位置．然后把被碰小球静置于轨道的水平部分末端，再将入射小球从斜轨上位置由静止释放，多次重复，并找到碰撞后两球落点的平均位置．用刻度尺分别测量三个落地点的平均位置离点的距离，即线段、、的长度．入射小球的质量为，被碰小球的质量为，若满足关系式则两球碰撞前后系统动量守恒.（）某同学要用伏安法测量一个定值电阻的阻值，除外可用的器材有：多用电表（仅可使用欧姆档）电流表（...