1/5“义务教育管理标准化学校”迎检建档工作安排一、分工安排管理职责管理任务建档负责人分值协调人一、平等对待每位学生（分）（一）维护学生平等入学权利（分）柯永杰谢章棋柯永杰柯永杰刘锦伟（二）建立“控辍保学”工作机制（分）郑明川郑明川郑明川（三）满足需要关注学生的需求（分）沈文伟沈文伟沈文伟二、促进学生全面发展（分）（四）提升学生道德品质（分）陈炳贵刘培德陈炳贵陈炳贵陈炳贵陈炳贵（五）帮助学生学会学习（分）柯荣辉柯荣辉柯荣辉（六）增强学生身体素质（分）陈银良陈银良陈银良二、（七）提高陈银良2/5促进学生全面发展（分）学生艺术素养（分）陈银良陈银良（八）培养学生生活本领（分）沈文伟沈文伟三、引领教师专业发展（分）（九）加强教师管理和职业道德建设（分）沈文伟柯智贤柯学艺柯学艺（十）提高教师教育教学能力（分）李宏昇李宏昇（十一）建立教师专业发展支持体系（分）李宏昇李宏昇、刘锦伟李宏昇四、提升教育教学质量（分）（十二）建设适合学生发展的课程（分）柯永杰陈燕墩沈文伟郑海滨（十三）实施以学生发展为本的教学（分）柯永杰柯永杰柯永杰（十四）建立促进学生发展的评价体系（分）陈炳贵陈炳贵柯永杰四、提升教育教学质量（分）（十五）提供便利实用的教学资源（分）林进筑许金聚刘凌鹏五、（十六）李启芳叶文隆3/5营造和谐安全环境（分）建立切实可行的安全与健康管理制度（分）李启芳李启芳（十七）建设安全卫生的学校基础设施（分）李启芳谢辉煌谢辉煌李启芳（十八）开展以生活技能为基础的安全健康教育（分）沈文伟沈文伟沈文伟（十九）营造尊重包容的学校文化（分）蔡仔恒蔡仔恒蔡仔恒蔡仔恒六、建设现代学校制度（分）（二十）提升依法科学管理能力（分）郑海滨林祥生郑海滨郑海滨郑海滨郑海滨六、建设现代学校制度（分）（二十一）建立健全民主管理制度（分）郭志宏郭志宏郭志宏、柯学艺郭志宏郭志宏4/5郭志宏郭志宏（二十二）构建和谐的家庭、学校、社区合作关系（分）沈文伟沈文伟沈文伟沈文伟六项“管理职责”得分情况一（）二（）三（）四（）五（）六（）注：建档要求．对照标准，寻找差距，夯实创建过程，提高指标的达成度。各专题负责人应把学校目前的现状，对照《义务教育管理标准化学校》评估指标，寻找差距，及时弥补管理缺陷，创造条件提高指标的达成度。．理清思路，加强制度建设，制定实施方案，重视过程性材料的积累。我校约在月上旬通过市级专家组评估验收，根据评估标准，各专题应有近三年的验收材料。因此各专题负责人应按学年规范整档，形成学年的初中材料，避免临时突击。．增强责任意识，勇于担当，反对推诿。实行专题责任制，处室配合，如确系校情原因原来没有实行或积累材料，专题人应根据指标加以创建；需要教师配合上交的材料，如不上交，以职称条例进行处理，专题责任人应严格把关，规范要求，避免翻工。．增强时间观念，阶段推进，确保建档目标顺利完成。时间应该完成的目标任务负责人第周（）指标解读，建档分工各专题负责人第周（）全校动员，建档启动，分类自评，递交申报材料各专题负责人分类自评，办公室海滨主任负责申报表填写、汇总、申报第周（）形成建档材料、入盒、贴上封面各专题负责人第周（）形成校长汇报材料制作汇报课件迎接县检办公室海滨主任胡银杉老师各专题负责人月下旬—月上旬根据县检意见，整改提升各专题负责人月上旬或中旬迎接市检校长室、各处室、各专题负责人
